中班体育活动教案大全.docxVIP

中班体育活动教案大全 【篇一：幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人】 幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人活动目标： ．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 ．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备： ．自制 “摩棍 ”一根，口哨一只。 ．地面上画好写有数 1-10 的方格。 活动过程： 1 、玩民间游戏 “我们都是木头人 ”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人， “山山山，山上有个木头人，木头人， 不准说话不准动 ”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时 间内不准动。 2 、师幼共同玩游戏 “魔法师 ”。 （ 1 ） 教师手持 “魔棍 ”，口念 “变变变，变变变，变成长鼻子大象 ”， 幼儿扮的 “木头人 ”马上“变成大象 ”，模仿大象行走。 “魔法师 ”巡视， 变得不像的用 “魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成 “木头人 ”。 游戏中“魔法师”不断发出 “变成小马 ”“变成小兔 ”等指 令， “木头人 ”按指令模仿各种动物的动作，听到 “魔法师 ”吹口哨， “木头人 ”就要停止动作。 （3）“木头人 ”跳舞。播放节奏明快的音乐， “木头人”随音乐起舞， “魔法师挥动魔棍 ”，音乐停止，木头人摆好造型不动。 （ 4） 随着音乐，魔法师送 “木头人 ”回家。 【篇二：幼儿园中班体育游戏方案】 幼儿园中班体育游戏：圆凳乐 教师：李娜 胥燕燕 一、创编意图： 椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。 在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过 椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允 许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小 圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。 二、活动名称：圆凳乐 三、适合班级：中班 四、参加人数： 30 人 五、适用季节：四季 六、活动时间： 8-10 分钟 七、活动目标： 1 、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2 、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。 、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。 八、活动准备：小圆凳、操场 九、活动过程： （一）、开始部分。 （1）用圆凳围圈 （2）幼儿绕大圆走。（动物模仿） （3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠） （二）、基础部分。 （1）依次用凳子从高出往下跳 （2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡 （3）幼儿做滚凳子游戏 （三）、放松运动 坐在凳子上做放松运动 十、活动自我评价 : 设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内 容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自 己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿 都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、 跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了 新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等， 流程清晰简洁。 十二、十一、活动规则：幼儿每人一把小圆凳，围成圆圈一起活动。 活动保障：干净平整的塑胶或草坪操场。 十二、 十三、活动建议：适合四季整个班一起活动，可以配上音乐。也可 以创编成小凳操。 【篇三：幼儿园中班体育优质公开课教案】 幼儿园中班体育优质公开课教案：玩纸棒 预设目标： 利用纸棒练习助跑跨跳过宽 40 厘米左右的平行线，发展幼儿身 体、动作的协调性和灵敏性。 大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。 活动准备： 1. 纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干 , 球门。 2. 音乐《运动员进行曲》。 一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、进入场地，活动身体。 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。 二、探索纸棒的不同玩法。 1 ．玩棒。 （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师： 小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒） 它是我们锻炼身体的好伙伴 ,小朋友想一想 ,纸棒可以怎么玩呢。（幼 儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小 朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比 哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找 和你颜色相同的小朋友。 （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促 进同伴间互相学习能力的发展。 （3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ （学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、 赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等） 红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？