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学书法的苦与乐作文 【篇一：学习书法的征文】 学习书法的苦与乐 作者：刘芳菲（五一班） 选送单位：黑沿子镇黑沿子小学 指导教 师：李荣 我是一个活泼、开朗、外向的女孩，小时候非常调皮、好 动，做事静不下心来，所以妈妈常用 调皮有余，淑女味不足”来形 容我。为了提高我的注意力和毅力，为了让我寻得一位好的书法老 师，妈妈在不远百里的丰南少年宫书法班给我报了名，从此我跟随 王国儒老师学习书法，与书法结下了不解之缘。 终于在八点钟我们来到了丰南少年宫的书法教室。上课铃响后，书 法老师来给我们上课。王老师先给我们讲了毛笔字的一些基本知 识：在写毛笔字时必须 三到一一眼到、心到、手到”。写毛笔字要 讲究运笔和顿笔，就是要蚕头雁尾”。接着王老师在黑板上首先写 了一个 一”，哇”我不禁发出了惊呼： 老师写的太好了 ”，那起 笔，那收笔，刚劲有力，令人羡慕。我认真地听着，认真地看着。 轮到我们自己写了，轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石， 怎么握笔都感觉不好使，好不停的哆嗦，写出来的 一”弯弯曲曲， 歪歪扭扭，找不到一点 蚕头雁尾”的感觉。在练习 捺”画的时候， 总是少了一个步骤，没有顿笔，直接托出去，缺少了汉字独有的魅 力。有时候我写书法还坐不住，与旁边的小同学说、闹，王老师很 和蔼，耐心的指导我，规范我的书写习惯，教给我正确的书写方 法。回家后，我仔细琢磨，一边回想老师讲的理论知识，一边试着 起笔，收笔，沉浸在 蚕头雁尾”的研究中。 起初，我觉得练书法还挺好玩的，有一种新鲜感。可是过了一两个 月，我渐渐地开始讨厌起书法了。因为每一次周末都得往返于南 堡、丰南的路途中，每堂书法课都是在研究枯燥的笔画，写多一分 太粗，写少一分太细，讲究实在太多了。妈妈见我快半途而废时， 就给我讲东晋大书法家王羲之墨池的来历和李白铁杵磨成针的故 事，告诉我做任何事情都要坚持不懈的道理。妈妈还说，练习书法 时要求头端正，肩平齐，胸张背直，提肘悬腕，将力量集中在上 肢，可以达到内外兼修的目的，这可是一举多得，对写硬笔字也有 帮助。后来在妈妈的耐心开导和书法老师的认真教导下，我开始慢 慢地认真地写书法了。 暑去寒来，一年中的许多个周末在奔波忙碌中就这样悄无声息地过 去了，我学习书法没有落下 一节课。同时，每天 20 分钟的练字成了作业的一部分。从 “点”“横”“竖”练起。每天都在重复着，渐渐地，一笔一划变成了歪 歪扭扭的字，渐渐地，歪歪扭扭的字变成了端端正正的字。 “保剑锋 从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”现在我已经是学校书法小组的成员了， 我的作品已经张贴在了书法教室的展示栏里，经常得到老师和同学 们的夸奖，体会到了学习书法的乐趣。我在练习书法中还明白了做 任何事情都应该付出辛勤的汗水，不懈努力，持之以恒，这样就会 取得进步的道理。我由衷的感谢王老师的耐心教导。今后，我会在 书法的道路上走下去，让它会成为我灵魂的一部分，我爱书法。 【篇二：学习书法作文】 学习书法 乐趣无穷的暑假开始了，开朗活波的我根本停不下来，报名了宜州 图书馆暑期青少年儿童免费书法培训班学习书法。 进到图书馆内，馆长便亲切地带领着我们进入教室内，开始学习书 法。 我们的授课老师是我的母校 —— 实验小学的覃志伟老师，他的字写 得十分的漂亮，上课也是十分的幽默风趣。 不一会儿，我们按顺序 领好了水性笔及字贴后，大家便迫不及待的打开了字帖，欣赏起 来。这时，老师打开了一个有关写字的视频，同学们的目光便聚焦 到了屏幕上，耐心地听着老师讲解如何学习好书法笔画、笔顺及结 构…… 许久，在覃老师幽默生动的讲解下，，手上的笔仿佛与自己融为了 一体，字也由 “木棍 ”变成了工工整整的、落落大方的 “正楷 ”。大家 开心极了 “这个捺呢，它就像人们唱歌一样，起笔青，唱歌也是先押韵。到了 下面的这个位置，就要变重，进行顿笔，唱歌此时便到了高潮的部 分。而最后的收笔更是应变轻，唱歌便也结束了，字才会美观。 ”听 完他的一番话，大家都不约而同地笑了起来，写字便也像这样，字 就写得更漂亮了。 今天来图书馆学习写字，让我明白了两点：一、 结构要均衡。二、笔画要粗细得当。才能写出一手好字！ 【篇三：学书法 （700 字 ）作文】 精选作文 :学书法 （700 字）作文 生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描我也学过其中一门艺术：书 法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼耐性，使气质变得优 雅。 放寒假的时候，妈妈带我来到李老师办的书法培训班，看着大 哥哥大姐姐练的字，个个生龙活虎。我羡慕极了。李老师亲切地问 我：有兴趣学吗？我兴味盎然地点点头。于是李老师先给我讲了写 毛笔字的作用，讲了大书法家一字值千金的故事，接着，教我们怎 样握笔、运笔，怎样搭好架子以及怎样才能写好中锋等一些基本动 作，还特别强调在练习写字的过程中培养良好的性