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五年级上册人教版语文练习册答案 篇一：人教版语文五年级上册配套练习册参考答案】 ass=txt1 窃读记 我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略 我会读 （一） 1.踮 腋 哟 2. 动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕 —— 这种窃 读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多， ? 我? 对读书的如饥似渴。 ? 我?在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或 老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以 言说的感受。 3.比喻，写出了 ?我 ?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧 怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。（ 二） 1.? 高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上， 借着长明灯的光去读书。 ?? 他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的 茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。 ?? 只要她答应让我看 书，我就不提出控告。 ? 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c 2 小苗与大树的 对话 我会说 1. 中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略 我会读 1. （1）到处都是，形容及其常见。（ 2）比喻事物不受限 制地流行。 2.略 3. 略 4 略 走遍天下书为侣 我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨 五 ① 2.s song 讠 ② 我会选 1. 作 2.坐 3. 座 4.座 我会读 （一） 1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2. 动 脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子， 想象作者的生活经历。（二） 1. 毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书 看成神奇的车骑。 3. 书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领 略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了 人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 我的 ? 长生果 ? 我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道 振振有词蒸蒸日上我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有 计划地读书；②猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕 三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆 赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解 2.与众 不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚 解念念 2 六、 1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍七、1. 因为虽然但是 因此 2. （1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮， 是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2） 拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人将太阳 的可爱稚气表达得淋漓尽致。 3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的 读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。 古诗词三首 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺 飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。 我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤 楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2. 此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡 之情。 梅花魂 我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头我会填 1.衰 弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静我会比略 7*桂花雨 我会选1.只要……就……2.无论……都……3.如果……就……我 会填 1. ① 2. ② 我会改 1 .去掉?的夏天 ? 2. 去掉?的下一次 ?或改为 ?我知道了下一 次会议的内容和时间 ?。 3.?过一会儿 ?或?马上?保留一个。 8*小桥流水人家 我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺我会填 清澈 见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹 我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月 累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。 我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， ? ?, 。 2. 家乡的桥大多是石桥，造型 却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。 3.②4.这篇短文表达了作者 热爱家乡的思想感情。 第二单元综合练习 一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 二、 略 五、 1. 略 2. 小溪环绕着村庄。 3 .老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤 道吹来的风缭乱了。赤道吹来 【篇二：