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三年级冬季安全教案 【篇一：学生冬季防寒防冻安全教育教案】 学生冬季防寒防冻安全教育教案 第一课时 【教学目标】 、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。 、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。 重点：对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。 难点：让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己 【导入新课】 冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本 节课我们讲讲冬季防冻知识。 【教学内容】 一、最常见的冻伤部位 多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。这 些部位都在身体的末端或表面，血流缓慢，且又经常暴露在外，局 部温度低，极易受寒冷的伤害。 二、 最容易发生冻伤的时机： 冬季夜间温度很低，经常在- 8C以下，若夜间行走也容易发生冻伤。 早晚温度也很低，注意防冻，到了严冬季节，时时刻刻都要注意防 冻。 三、 判断冻伤的程度： 、一度冻伤 皮肤苍白、麻木，进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。 2、二度冻伤 除皮肤红肿外，出现大小不等的水疱，水疱破溃后流 出黄水，自觉皮肤发热，疼痛较重。 、三度冻伤 局部皮肤或肢体坏死，出现血性水疱，皮肤呈紫褐色， 局部感觉消失。 四、 冻伤的野外救护措施： 原则：尽快脱离低温环境，保暖。 一度冻伤，可让自己主动活动，并按摩受冻部位，促进血液循环。 可用热水(不能太烫)浸泡，再涂以冻疮膏即可。 二、三度冻伤 ,应尽快脱离低温环境，保暖，促进肢体复温，不 可用雪擦、火烤或温水浸泡，否则会加重冻伤。 （3） 二度冻伤的水疱可在消毒后刺透，使黄水流出再包扎，伤口已破 溃者按感染伤口处理。 （4） 多喝热饮料（姜糖水、感冒冲剂），如疼痛可服 2 片去痛片治疗。 （5） 除去湿的衣服，进入羽绒睡袋保暖。 （6） 用温水轻轻地清洁伤处，由于解冻的伤处很疼并且皮肤及肌肉有 可能失去知觉，所以要格外小心。 （7） 确使伤处完全干燥（包括趾间）。有创面的用消毒棉花，无创面 的用干净、松软的棉垫子包裹保护伤处并保温。 五、冻伤急救注意事项 冻伤急救时，若一时无法获得温热水，可将冻伤部位置于救护者怀 中或腋下复温。注意冻伤后不可直接用火烤，也不能把浸泡的热水 加热，所有冻伤部位应尽可能缓慢地使之温暖而恢复正常体温。切 忌直接用雪团按摩患部及用毛巾用力按摩，否则会使伤口糜烂，患 处不易愈合。对已复温的患处，不能再用温热水浸泡，否则会加重 组织损伤和坏死。 六、常用药品： 外用：冻疮膏（ 1 支）、消毒棉垫（ 1 包）、纱布（ 1 袋）、绷带 （ 1 个）。 内服：感冒冲剂、姜糖水、去痛片、安定 【思考与实践】 寒流仍在继续，希望同学们掌握相关知识，注意冰雪天的身体不要 被冻伤。 反思：在这节课中，对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意 识。让学生在学习、生活中能采取一定的措施，保护自己。 【篇二：小学三年级安全教育】 安全教育课时备课 使用年级：三年级使用人： 使用时间： 2011-2012 学年第一学期 第 1 课 上学路上保安全 教学目标： 1 、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。 、引导学生了解、掌握在上、放学路上安全行走、安全乘车的基本 常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能 力。 教学准备： 搜集小学生在上、放学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图 片资料和视频资料， 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1 、课件展示 “警示台 ”内容。 引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的 危害与影响。 2 、教师小结： 同学们，随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发 受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？ 二、 真实再现，警钟长鸣 1 、阅读课文 “真实再现 ”部分 思考：这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？ 2、交通 安全事故案例展示 出示案例。提问：阅读后你有什么感受和体会？ 深化对交通安全事 故危害的认识。 3、播放课件 展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交 流感受和体会。 三、行动在线，情景模拟 1 、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流： ）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为 什么？ 2 ）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特 别注意什么？为什么？ 3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分 别需要注意哪些安全问题？为什么？ 2、小组合作 学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引 导、学生适时评议并进一步探究缘由。 四、拓展延伸，巩固提升 1、学生读图，思考 （1）图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？ （2） 联系我们自身实际，还有哪些注意事项？ 2 、什么是 “