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中班奇妙的颜色教案 【篇一：幼儿园大班美术教案：奇妙的颜色】 、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐 趣。 二、活动目标： 、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进 一步感知色彩的组成。 、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴 趣。 活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。 活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活 动，进一步感知色彩的组成。 三、活动准备： ppt 课件一份，调色盘人手一份，颜料若干（红、黄、蓝），城堡 图一份。 四、教学方法： 五、活动过程： （一）、活动导入： 教师：你们知道吗？红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么？ （三原色） 评析：导入比较自然，提问比较自然轻松，孩子没有压力。 （二）、活动过程 、出示彩色城堡图，如果想进城堡必须打开城门。 今天，三个颜色宝宝想要去 “彩色城 ”玩，可是，想要进去，必须要 打开城门才行，怎么才能打开城门呢？我们一起来听听彩色城的主 人是怎么说的： “欢迎你们来彩色城，如果要打开 这扇门，必须要 6 种颜色填满锁上的 6 个扇形才行。红娃娃说： “我 有红颜色我先来 ”，“来看我的，我有黄颜色 ”， “还有我，我有蓝颜 色”。 评析：以 ppt 课件的形式展示了 “彩色城主人 ”与三位颜色宝宝之间 的对话，