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《人格最高的学位》阅读训练题及答案人格是最高的学位教案 人格 —— 最高的学位 很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向 20 世纪最伟大的大提 琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家 ? 卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀 而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优 秀的大提琴家。 听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还 理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海 中越印越深。 在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。 有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包 走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走 来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手 续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在 尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。 几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台 上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。 我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之 后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。 这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在 最关心的是什么 ? 老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。 当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在 80年前的 五四”运 动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关 爱之情，历经近 80 年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统 ! 冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而 她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一 种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。 世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直 在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独 具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续 ? 前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。 —批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却 开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季 老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。 圍这该是怎样美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未 名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的 人格魅力在学子心中留下的投影呢 ?只是生活中，这样的人格投影在 我们心中还是太少。 于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能 成为一个优秀的主持人呢 ?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的 人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目 主持人。 我知道，这条路很长.但我将执著的前行。 1．这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一 句话加以概括。 (每句话不超过 15 个字 ) 季羡林先生 冰心老人 2 .第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了 伟大 的背影 ” ?(用自己的语言简要概括 ) 第 14 段中，写 “北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影 ”是为了衬 托 文章结尾说 “这条路很长，但我将执著的前行 ”，请结合第 15 段 回答：这条很长的路指的是怎样的路 ?(用原文语句回答 ) 5 .阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。 世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕 只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物 中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个 燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有 任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我 这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏 偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起， 前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。 —批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却 开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季 老家门口的土地上留下冋候的话语，然后才满意地离去。 (M)这该是怎样美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未 名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的 人格魅力在学子心中留下的投影呢 ？只是生活中，这样的人格投影在 我们心中还是太少。 于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能 成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的 人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目 主持人。 我知道，这条路很长.但我将执著的前行。 这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一 句话加以概括。(每句话不超过15个字) 季羡林先