青岛版小学科学（六制）五年级上册7《声音的产生》教学课件.pptVIP

7.声音的产生 青岛版小学（科学） 五年级上配套课件 （六·三学制） 活动准备 活动过程 听听下面的声音…… 活动过程 制造声音——发现发声物体的共同特点。 活动过程 1.制造声音时，声音不要过大。 2.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次，力求准确。 3.认真观察实验现象，及时填写实验记录表。 4.思考：不同的物体在发声时有什么共同特点？ 温馨提示： 活动过程 发声的物体 发声方法 发声时物体的状态 共同特点 音叉 ? ? ? 水 ? ? 矿泉水瓶 ? ? 声带 ? ? 尺子 ? ? …… ? ? ? ? ? 实验记录表 活动过程 用手摸敲响后的音叉会有什么感觉？ 活动过程 活动过程 琴弦的振动 活动过程 让发声的物体停止发声——发现不发声物体的特点 活动过程 声音是由物体振动产生的。 活动过程 什么物体在振动？ 活动过程 什么物体在振动？ 活动过程 弹钢琴发出优美的琴声，什么物体在振动？ *