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肖培东作文 【篇一： 2015 浙江满分作文】 2015 浙江作文试题及例文 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 古人说 “言为心声 ”、“文如其人 ”。性情褊急则为文局促，品性澄淡 则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》却认为 “心画心声总失真，文章宁复见为 人”，艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格 调趣味与作者人品有可能是背离的。对此你有什么看法？写一篇文 章阐明你的观点。 【注意】①题目自拟，观点自定。②明确文体，不得写成诗歌。③ 不得少于800字。④不得抄袭、套作。 例文展示 文显其品动人心 -/ [ * 一考生 喜欢一卷诗书在手，或品读 “照花前后镜，花面交相映 ”的慵懒与情 思，一抹浅淡的远山黛，画出女子的婉丽；或感受太史公笔下暗潮 涌动的政权争夺，尔虞我诈，险象环生；或带着一颗心和三毛共赴 撒哈拉沙漠，体味异域风情。正如古人所言， “言为心声，文如其 人。 ”不错的，在文章中确实能感受到作者的性情，或潇洒坦荡，或 自由不拘。 大凡在文学界受人敬仰的，读者都能找到与文章匹配的词语去概括 作者的性格，想来这就是我们所能感知的 “人品 ”了吧。他并不是仅 从一篇文章中体现，而是渗透在作家一生的写作历程中。初识袁中 郎是在《满井游记》：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚如倩 女之面而髻鬟之始掠也。如此潇然山水的才子，想来也是一位人生 的哲学家，他自言 “独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯 下笔 ”。其实，这话不但说出了中郎的文学主张，也说出了他的人生 态度。在那些赞美自然风光的游记中，每一篇都是他对这种生活本 色的探寻，一种行胸臆的格调。他的文章就是他的内心，我们能从 文章中感受到作者人格的真，才会让我们的心产生一种共鸣。 文学贵在思想的碰撞，金代元好问提出了自己不同的观点： “心画心 声总失真，文章宁复见为人。 ”我们总认为的在人格与文章之间的等 号却在这里发生了微妙的变化。文章会成为人心的面具，阳春白雪 与下里巴人，也许我们需要用一双聪慧的眼，一颗睿智的心去感知。 文章是抒发人性的途径，而有时这条道路会被外界因素阻隔，让我 们看不真实，文章本身也沦为了工具。郭沫若以一首《天上的街市》 成为中国现代诗史上一位举足轻重的诗人，当革命的烈火蔓延整个 中国大地时，他的诗便成为了配合革命形势的产物，毫无立场的歌 颂与批判，是成为 御用文人”的悲哀。也许在郭老的骨子里是崇尚 自由的浪漫主义，但他的心被拷上政治的枷锁时，所有艺术的美感 就消失殆尽了。曾经歌颂出《女神》这样唯美诗篇的人，湮没在革 命的浪潮中，我们只能扼腕叹息了。 标签：肖培东 教育分类：我们的声音 最初，我是在 那棵树”的作文题上欣喜并感动着。 然后，那棵树”换成了言为心声，文如其人”的哲学思辨，以讹传 讹，我苦笑。 说实话，我更喜欢 那棵树”三个字，简简单单，却意境无穷。小 清新的文艺式命题，温暖，生动，情感，也不乏想象空间和理性思 辨力。浙江高考作文命题已经很多年没有这样简洁直接的诗意命题 了。那棵树”它甚至让我有写作的冲动。而这个材料，怎么看都 像大学中文专业的文学欣赏论述作业题。命题者总是注入一种居高 临下俯视众生的姿态，仿佛生 命旅程中这是最重要的成长思考，而且它很强硬，你没有辩驳抗拒 的机会。 好吧，我能试着理解。 高中学生写作，走向思辨和批判，培养理性精神与独立思考能力， 既符合学生的思维发展水平，也是从语文写作角度培养 现代公民 的一条途径。今年浙江省高考作文命题依旧延续了这样的一种命题 关照和希冀一一独立思考，质疑精神，理性追求。材料分两部分， 分别引用了古人两种立场的话语，即 言为心声，文如其人”和元好 问的 心画心声总失真，文章宁复见为人 ”表明了作品的格调趣味 与作者的人品的关系的两种不同的观点，引发学生从为文与为人关 系的角度思考人性思考我们和我们的社会。 文如其人”写作（绘画等）的过程是人的内在世界外化的过程， 而人的内在世界是生活体验和个性思维的结合体。写作，是表达着 自己的生活和思考，所以，一个人思想的深浅，境界的高低，在其 中会得到自然而然的流露。文如其人，文学风格是以人的主观人格 修养为根基的，为人与为文是统一的，做人与立言是统一的。我们 可以透过作品窥视作者，也可以因为作者人格涵养探知其文。所以， 我手写我心，我即我文。杨绛先生文字清新淡雅，生活中的她也淡 泊名利，远离世俗；汪曾祺先生文笔朴实充满生活味，现实场景中 的他也是简简单单，闲适素朴。鲁迅 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛”，嬉笑怒骂皆文章，他的作品激愤呼告，冷峻深刻，入木三分。 可以说，怎么样的人，怎么样的文，其他艺术创造也都顺这样的理。 “文异其人 ”，作品的格调和作者人品相背离，