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英语六级作文离题得几分 【篇一：大学英语六级作文评分方法】 cet-6 作文评分方法 大学英语六级考试作文的目的旨在考核学生英语书面表达的能力。 作文考试时间为 30 分钟，要求写出不少于 120 个词的短文。六级考 试作文的出题方式有：命题作文，看图画或图表作文，根据所给文 章（英文或中文 ）写出文章摘要或大意，给出关键词作文章。考试的作 文内容为社会、文化或日常生活的一般常识，不涉及知识面过广、 专业性太强的内容。对作文的要求是：切题，文理通顺，表达正确， 意思连贯，无重大语言错误。下面介绍六级考试作文的评分原则和 标准，并通过五份样卷作一个详细说明。 （一 ）、作文评分原则 cet 是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的六级教学要求， 对作文的评判应以此要求为准则。 cet 作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分 , 而不是按语言点的错误数目扣分。 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个 统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。 要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清 楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上 的障碍。 避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低 分，包括 0 分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应只给中间 的几种分数。 （二 ）、作文评分标准 本题满分为 15 分。 阅卷标准共分五等： 2 分、 5 分、 8 分、 11 分及 14 分。各有标准 样卷一至二份。 阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一份数 （如 8 分）相 似，即定为该分数 （即 8 分 ）；若认为稍优或稍劣于该分数，即可加 一分 （即 9 分 ）或减一分 （即 7 分 ），但不得加或减半分。 评分标准：2分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或在部 分句子 均有错误，且多数为严重错误。 5分……基本切题。表达思想不清 楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。 8分……基本切题。有些地 方表达 思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严 重错 误。 11 分…… 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 14分……切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语 言 错误，仅有个别小错误。 [注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有 几 个孤立的词而无法表达思想，则给 0 分。 ]累记字数 cet6 100-119 100-109 90-99 80-89 70-79 〈69 扣分 [ 注： ] 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数 只写一段者： 0~4 分；只写两段者： 0~9 分（指规定三段的作文 ） 为了便于阅卷人员掌握评分标准，现将各档作文分相当于百分制 的得分， 列表如下，称为得分率。其中 9 分的得分率为 60（相当于百分制的 60 分）。 作文分 1514 13 12 11 1098765432 1 得分率 100 94 87 80 74 67 60 54 47 40 34 27 20 14 7 经原国家教委批准，四、六级考试已从 1997 年6月份起采用 “作文 最低 ”制计算成绩，其中足见国家对提高大学英语写作能力的重视程 度。按规定，考生作文若为 0 分，无论其总分是否高于 60 分，均作 不及格处理；若其作文分高于 0 分，低于 6 分，报导成绩时，需从 总分中减去 6 分，再加上实得作文分。也就是说，要从总分中减去 实得作文分与 6 分之间的差额部分。 【篇二： 2015 英语六级作文提分技巧】 2015 英语六级作文提分技巧 一、 学会另辟蹊径 不会表达，须另辟蹊径 大学英语四六级作文给分是以要点和语言准确度而定，所以不要太 过追求文采，适当的文采会给作文加分，但是若遇到不会表达的情 况时，还是以写简单句为宜，不会加分，但最起码不会因句子错误 而被扣分。以下几点可以帮大家化难为易，化繁为简。 迂回而行 当某一个词义不会用英语表达时，可以想一个与该词义相似的几种 词义，扩展思路，然后找出一个与其词义相近的代替。这样可有异 曲同工之妙。 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表 达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用： take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。虽 是小词，但用途很广泛。 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。 因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。 二、 量力而行 锦上添花，须量力而行 如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以 下几点： ⑴ 句型要多样化