《答司马谏议书》44691.ppt

某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。 修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。 举：施行，推行。 辟：驳斥，抨击。 难：责难。 壬人：善以巧言献媚的人。壬：“佞”的假借字。 至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？ 固前知：本来事先就知道。 恤：忧虑，顾念。 汹汹然：大吵大闹的样子。 盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度（duó）义而后动，是而不见悔故也。 胥：相与。 特：仅仅。 度：计划。 度（duó）：估计，考虑。 是：认定做得对。 如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 膏泽斯民：施恩泽给这些人民。 事事：做事。前一“事”字是动词，后一“事”字是名词。 守：墨守。 知：领教。 无由会晤，不任区区向往之至。 无由：没有机会。 不任：不胜。 区区：谦辞，用于自称。 高考120个文言实词 ——胜 胜——读音一：shèng 此五者，知胜之道也。（《谋攻》） （1）名词，胜利 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（《六国论》） （2）动词，战胜，取胜 胜——读音一：shèng （3）形容词 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》） ①优美的 童子何知，躬逢胜饯。（《滕王阁序》） ③盛大的 胜——读音二：shēng 沛公不胜桮杓(bēi sháo)，不能辞。（《鸿门宴》） （1）动词，禁得住，忍得住 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《寡人之于国也》） （2）副词，尽，完 翻译下列句子 1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 重点字词： 重念： 视遇厚： 反复： 宜： 卤莽： 具： 所以： 冀： 见恕： 又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。 2、盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。 我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。 3、今君实所以见教者…… 现在君实用来指教我的。 见教者：指教我的问题（内容）。 4、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。 我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是“侵官”。 5、辟邪说，难壬人，不为拒谏。 重点字词： 辟： 难： 壬人： 拒谏： 1、从文中看，王安石为什么要进行这场变法？ 提示： （1）人——“习于苟且” （2）士大夫——“不恤国事”“同俗自媚于众” （3）上—— “欲变此” 2、实施变法时，出现了怎样的情形？ 司马光认为出现这种情形的原因是什么？ 提示： （1）天下——“怨谤”； 众——“汹汹然”。 （2）他们认为是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。 追问：“侵官、生事、征利、拒谏”在文中具体指什么？ 3、王安石认为出现这种情形的原因是什么？ 4、王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？ 提示：上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之 提示：坚持变法，义无反顾。集中体现立场的语句：“度义而后动，是而不见可悔故也。”“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。” 5、你觉得天下人“怨谤”“汹汹然” 的根本原因是什么？ 提示： 6、文章第三段作者引用“盘庚迁都”这一历史典故的意图是什么？ 作者引用“盘庚迁都”的历史典故意在表明自己坚持变法的决心决不动摇。 7、这段文字还揭露了什么问题？ 揭露了士大夫不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事的丑恶嘴脸。 8、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？ “侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。” （“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”） 9、作者认为判断是非的原则是什么？ 名实已明，而天下之理得矣。 （名实相符是辩别是非的原则 ） 10、作者重点批驳对方的什么观点？这样批驳有什么好处？ “（变法）以致天下怨谤也