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那一刻我迈上了新台阶作文 【篇一：那一刻我迈上了新台阶】 那一刻我迈上了新台阶 那一刻我迈上了新台阶 也许人生只是一场戏，错过了，就不再重来；也许时间仿佛流水， 逝去了便不再回头；也许回忆已注入时间的海，但留下的，依旧是 不变的瞬间。 那是一个充满着温暖阳光的午后，妈妈在厨房做饭，爸爸和朋友们 在院子里闲聊。饭菜上桌，家人落座之时爸爸便叫我去洗手吃饭。 我来到洗手盆前，搬来椅子，想要站在上面把毛巾拿下来，但突然 觉得，自己已经可以自己拿到毛巾了，我长大了！不再需要爸妈的 呵护，心中的一种喜悦溢于言表，直至爸爸见我洗了这么久，来叫 我，我却在那里傻笑着 …… 也许这不值得一谈，如此平凡的事情，谁能没有？但心中那种渴望 成长的心情和心中的喜悦，却让我无法忘怀。因为从那之后，我开 始以一个长大的人做事，看待成长之中的事情，用我自己的角度去 判断，去选择，走上成长的道路。当我迈向这一级新的台阶之后， 就不曾后悔，即使得到的不全是快乐，但我们始终要长大，要学会， 懂得这一切。 春去秋来，花开花落，四季的轮回永远不会停止，时 间 也从来不会有所轮回，有所等待但每一个美好的瞬间，已锁在我的 记忆中，不曾离去，我也在人生这不断成长的过程中，渐渐变得充 实，快乐，迈向属于我新的阶梯。 【篇二：《那一刻 ,我迈上了新台阶》作文导学案】 《那一刻，我迈上了新台阶》作文导学案 教学目标 1 ．力求使文章内容充实、画面丰富、细节动人。 2 ．适当深化文章的主题，力求使立意有一定的深度。 重点难点教学目标 1 和 2 活动组织过程 情境设置 一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的 劝慰，一种特别的爱好 ?? 这一切都会让你们站上人生新的高地。今 天我们写一篇文章《那一刻，我迈上了新台阶》，使自己的文章也 上升到一个新台阶。 活动一： 目的：认真审题，明确本次作文训练点。 方式：独立圈画 f组内交流f代表展示 教师助学：那一刻”要凸显片段 我”表明写作主体及重点 新台阶”意味着与之前有所改变 旧一一新无一一有 片面一一全面错一一正 浅 深低 咼 活动二：解决主要问题之一：选材单一 方式：个人概况自己写作素材 一一小组交流一一推选优秀素材 ――集体展示一一个人再创作一一组内再交流 过渡：有了好的素材，我们就来关注我们几乎每次写作都可能出现 的问题，使文章厚重起来，增加可读性、耐读性。 活动三：解决主要问题之二、三：重点不突出，立意较浅 方式：教师读范文——个人独立思考：如何使本文主题深刻 一 内交流规律——集体展示 活动四：在实际操作中让学生的写作能力得到切实的提高。 学生自由写作 教学反思： 附：例文赏析 那一刻，我迈上了新台阶 清新的空气，清新的早晨，欢愉的我们一家来到了渴望已久的八达 岭长城，看着座落于崇山峻岭之间，蜿蜒不绝的长城，我的心中充 满了喜悦，不由的兴高采烈，忘乎所以。 敢和我比爬长城吗？ ”爸爸的声音出现在身后，我先是一愣，随即 心中暗笑，爸爸已年近四十，而我年轻力壮，虽说没有爬山经验， 但这只不过像是一条长长的楼梯而已，我毫不犹豫，立即应允下来。 我把背包取下，交给家人后，便一溜烟地冲向前去，清新的空气拂 着我的脸和手，我一奔三级，轻盈的在游人之中穿梭，两边的城墙 轻快的向后退去，再回头看时，爸爸却还是背着他的包，慢慢的走 在后面，我不由得洋洋得意，更加加快了速度。 然而，半小时过去了，太阳绽放出她的笑脸，我大汗淋漓，脸色通 红，先前的英姿早已荡然无存，现在只是像一滩泥一样流淌着，口 中干渴无比，肚子也闹起了意见。但我仍坚持着，一级一级地往上 挪，蜿蜒的长城，此时仿佛一条无尽头的楼梯，而那终点，却忽隐 忽现，我不由得打起了退堂鼓。 年轻气盛的我不甘就此服输，但酸痛的身体却早已不听使唤。此时， 爸爸却早已慢慢的赶了上来，看见我狼狈的样子，把身上的包拿下 来，扔给我，便又向前稳步移动。我不得不停下来，取出包里的水 和食物，贪婪的补充着 ?? 又两个小时过去，当早已体力透支的我走 上好汉坡时，爸爸已经与坐缆车上山的家人会合好久了。 当我向爸爸认输时，他说： “在这条路上，有多少人也像你一样急 功近利，一奔三级，但这些人都不会跑完全程，只会在中途停下来， 再无法攀登。你放弃了包中的给养，只为图快，但在这条路上你又 留意了什么？这雄壮的八达岭可有一分进入了你的眼帘？ ”我无语了， 的确，两个半小时的行程，我只看见了一级级台阶，一条条古老的 城墙石，那满山的壮景，却一分未看 ?? 此刻，爸爸又发话了， “初三 途中也像这座长城，你如果只知道埋头苦干，轻装上阵，以谋求在 中考时名列前茅，你将会失去太多了，而你却又是否想过，你这样 做会赢吗？恐怕只会得不偿失吧。 ”我若有所思的点点头，看着这条 蜿蜒的长城，似乎明白了什么。 那一天，我