XXXX年《一份特别教案》教师读书心得.docVIP

XXXX年《一份特别教案》教师读书心得 “专题教案”专题教案“教师的阅读体验”教师的阅读体验最近读了《专题教案》一书，心中有了一些体会，深深知道在新的时代做一名好教师不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，学生的成长和成功的作用是不言而喻的。 　　古人对教师的责任概括如下:传道、授业、解惑。 　　事实上，这只是指出了教师“教书育人”职责的教学方面，“以身作则”对教师提出了更高的人格要求。 　　师生关系主要由教师来引导。根据相关调查，教师的行为和态度是决定师生关系的决定性因素。超过70%的受访者认为影响师生关系的主导因素在于教师。66%的学生认为他们与班主任的关系还可以。24%的学生认为他们与老师的关系更和谐，因为老师友好或者因为他们喜欢学习。 　　只有少数学生认为他们与老师的关系不是很好，因为他们的学习成绩差或缺乏纪律。 　　过去，认为师生关系与父子、母女关系相同的传统观念受到了挑战。 　　此外，师生关系与学生的受教育程度也有一定的联系。 　　随着学生教育水平的提高，他们与班主任的关系趋于平缓，也就是说，年级越小、学历越低的学生与班主任的关系越好。 　　另一方面，高学历的大学生在生活和学习上更独立，与老师的接触更少，并且可能缺乏相互了解的机会。大多数人认为他们与班主任的关系是一般的。 　　师爱是最普遍的期望，教师应该热爱教育，热爱学生，主动与学生经常沟通，愿意与学生成为朋友，建立平等和谐的师生关系。当事情发生时，老师应该冷静，不要随便生气，不要欺负别人，公平合理地处理事情，不要有偏见，平等地对待所有的学生，树立更高的威信。 　　教师应重视教育法律法规的学习，有依法教学的意识，有识别违法违规行为的能力。教师应该尊重学生，不要变相体罚学生。 　　教师应重视自身的道德形象，追求完美的人格，注重教师的专业素质和魅力，并有较高的人文目标。 　　例如，教师的形象应该是“德才兼备”、“严格负责”和“幽默”、“热情活泼”；就教师素质而言，应注重培养学生喜欢的品质，如“沉默”、“热情”、“机智”。追求自己的形象不仅需要“自然”、“文明”，还需要“风度”、“谈吐优雅”等高质量的修养水平。 　　教师应注重提高思想修养。 　　教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，廉洁奉公，以德服人，为学生树立好榜样。 　　教师应该有高度的责任感。 　　一个合格的教师应该对历史高度负责，对社会高度负责，对父母高度负责，对学生高度负责，努力做好教书育人过程中的每一个环节。 　　爱学生的老师是最受欢迎的。学生不仅渴望从老师那里获得知识，也渴望得到老师的关心。 　　相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。影响师生关系的重要原因实际上是师生之间缺乏正确的相互理解和尊重。 　　事实上，教师要求学生具有传授知识和教育人的精神。他们把学生当成自己的孩子。基于恨铁不成钢的观点，老师们希望每个学生都能提高自己的能力，发展和完善自己的素质，并达到他们期望的目标。 　　老师严格要求学生为每一个学生着想，而老师自己却得不到任何回报。 　　学生应该正确理解教师的行为，不要有厌学和反教师的情绪。 　　绝大多数学生仍然尊重他们的老师，但也有少数学生不太尊重老师。 　　不尊重老师是一种非常不文明的行为。例如，学生见到老师时不说话，上课时不吃饭，不遵守老师的纪律。这些行为应该坚决制止。 　　如果没有爱就没有教育，没有理解和尊重就没有教育。 　　因为每个学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是老师。 　　教师对学生的批评恰如其分地是一种激励。不恰当，就会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。 　　绝大多数学生不喜欢老师批评时的讽刺，这伤害了学生，伤害了他们的自尊。 　　因此，在日常生活的教学和教育中，教师应该把握批评的“度”，变“逆耳忠言”为“悦耳忠言”。 　　参加了许多教学和研究活动，我最大的感受是，无论学生在哪个年级，他们都希望遇到好老师。 　　作为学生，他们愿意接近有道德的人并与之交流，当然，他们也愿意接近有道德的老师。 　　作为教师，他们也愿意接近和接触有道德的人，当然他们也愿意接近有道德的学生。 　　因此，要成为一个老师和学生都愿意接近的学生，或者成为一个老师和学生都愿意接近的老师，你应该是一个有道德的人。 　　1 、教师应该经常反思自己:我认为教师在这份工作中的师德意识非常强。 　　要成为一名教师，不仅要对学生负责，还要对社会和科学负责。 　　如果教学一般，我们也能应付。这只是教与学的一种敷衍的表现。 　　如果我们养成了内省的精神，我们可以在一天的工作后检查我们是否在尽我们的职责。 　　反思自己可以激励自己，这是一种积极进取的表现。 　　一个人需要自知，这需要自省作为一种手段。 　　如果你不“储蓄”，你就不知道你在哪里长大，在哪里缺乏储蓄。一个人缺乏自知之明，容易