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琴诗作文 篇一：年福建高考满分作文驭思轻吟韵调】 年福建高考满分作文：驭思 ,轻吟韵调 2010 年福建高考满分作文：驭思，轻吟韵调 ，但他缺乏一位伯乐，缺少能赏识他的君主！玄宗此刻早已在温柔 乡里夜夜笙歌，又岂会理会太白这位小小的翰林待诏？或许，我们 可以说庙堂如池不容龙，枉负才思如泉涌，又或许，我们能愤慨道 渺渺鹏兮扶摇上，却不见云霓拨开有蒂阍！但太白并未被遗忘，因 此，他的才华他的豪情早已在历史的笔触下持久绵密地绚烂！而如 今，我亦在顶礼膜拜这些宛若来自九天之外诗调婉转着斗腴的梦想， 难诉的悲怆在历史的盘桓中浓郁！ 发现，多么简单的两个字，寄寓 的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘 世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子 离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐 章！ 闭眼驭思，用心发现，许自己一份雁过无痕，一种大爱留香。 轻启双唇，浅唱韵律，你会感受到，即便是在不经意间，亦可发现 那永不磨灭的瑰丽 ?? 驭思，轻吟韵调！点评 这又是一种写法，作 者从作文题的材料里 “格林兄弟 ”朋友的角度，概括出 “发现 ”的价值、 意义，然后拓展开去，畅谈古代文学艺术上 “发现 ”的佳话。 由于文 中采用的都是艺术的事例，所以全文文化气息浓郁，品味高雅，充 满书卷气。 【篇二： 2010 福建高考满分作文大全系列一】 【高考满分作文】 2010 福建高考满分作文大全系列一 福建高考满分作文：驭思，轻吟韵调 材料题：雅各布 middot; 格林和威廉 middot; 格林两兄弟的假设， 他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了， 然后把笔记本束之高阁，后来是他的朋友发现并且出版了这个再印 几万次，发行几亿本，被四十几个国家翻译成五十多种语言的《格 林童话》。自己选个角度写，题目自拟，立意自定。可是又不得超 出材料内容和含意。 驭思，轻吟韵调 飞鸟过往间，生生灭灭，千年的过客撷来冷月吐织馨香的巾绢，为 你擦亮迷离的双眼，去发现尘封于天地之间美丽。轻驭遐思，找寻 曾经难以磨灭的一抹瑰丽。 生活需要发现，正如格林兄弟的那位朋友一样，即使是在不经意间, 亦能发现亘古的瑰宝。 缺月挂疏桐，漏断人初静。一床光洁的月光，裹着淡淡的清辉，覆 过被黑暗笼罩的心扉。多少欢声笑语，都逝去了，但一曲《二泉映 月》却永远凝结在两根弦上，满腔的愁怨似泉水般汩汩溢淌而出。 如此动人心魂的乐音唯有阿炳这位民间的遗珠才可演奏得出。我们 该感动，我们该庆幸，若无那两位艺术家慧眼，或许这位心灵音乐 者只能随红尘的波浪与我们渐行渐起，直至消失殆尽。因为有了发 现，在岁月的铮铮乐音中我们可以捕捉到可扣响心灵的乐符！ 平凡的生活中，真的需要发现，用我们的心去发现每抹美丽。我们 可以听见鴡鸠在河之洲啁啾出了窈窕淑女。我们可以在夕阳斜照勾 勒人世圆润轮廊时，看到生命在真谛黑条然净化。我们可以在夕阳 斜照勾勒人世圆润轮廓时，看到生命在真谛里条然净化。我们亦可 以感知所有的理念与思绪在民族的平仄间永远绸缎般细腻滑凉！我 们需要发现。 太白漫有惊人句，夜光杯里诗成仙！可惜，天生不羁世难容！恰便 似蕃纕蒙尘不得用。悲兮，叹合太白确实有才，他可邀月同影成三 人，亦可放浪散发弄扁舟，但他缺乏一位伯乐，缺少能赏识他的君 主！玄宗此刻早已在温柔乡里夜夜笙歌，又岂会理会太白这位小小 的翰林待诏？或许，我们可以说庙堂如池不容龙，枉负才思如泉涌， 又或许，我们能愤慨道渺渺鹏兮扶摇上，却不见云霓拨开有蒂阍！ 但太白并未被遗忘，因此，他的才华他的豪情早已在历史的笔触下 持久绵密地绚烂！而如今，我亦在顶礼膜拜这些宛若来自九天之外 诗调婉转着斗腴的梦想，难诉的悲怆在历史的盘桓中浓郁！ 发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何 时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角（羽），琴 诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔 透的眸子里沉积千古乐章！ 闭眼驭思，用心发现，许自己一份雁过无痕，一种大爱留香。轻启 双唇，浅唱韵律，你会感受到，即便是在不经意间，亦可发现那永 不磨灭的瑰丽 驭思，轻吟韵调！ 【高考满分作文点评】 这又是一种写法，作者从作文题的材料里格林兄弟朋友的角度，概 括出发现的价值、意义，然后拓展开去，畅谈古代文学艺术上发现 的佳话。 由于文中采用的都是艺术的事例，所以全文文化气息浓郁，品味高 雅，充满书卷气。 福建高考满分作文：只待蓦然回首 材料题：雅各布 middot; 格林和威廉 middot; 格林两兄弟的假设， 他们只是为了证明民间童话和历史是否有联系，最后却求证不了， 然后把笔记本束之高阁，后来是他的朋友发现并且出版了这个再印 几万次，发行几亿本，被四十几个国家翻译成五十多种语言的《