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八年级下思想品德教案 篇一：人民版八年级下册思想品德教案全册】 第一课 别把尊严丢了 第一课时尊重自己 教学目标 、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回 来！ 、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然 正气， 让人肃然起敬！ 、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当 做大写 的人。 教学重点 、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回 来！ 、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当 做大写 的人。 教学难点 、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然 正气， 让人肃然起敬！ xk b1.c om 、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当 做大写 的人。 教学过程 （1）活动一 你看到或听说过不顾自己的尊严的事情吗？请详细地讲 述出来。想一 想这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？ （2）感悟角 教师总结 : 尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把 自己当做 大写的人。 （ 3）活动二 学生讨论 、学习成绩差就矮人一等吗？ 、贫穷就没有尊严吗？ （ 4）活动三 请为自己定制一句尊严捍卫词： 为了不丧失尊严，我 ———— （ 5）活动四 讲一个自己做得最有尊严的事情。 板书设计 、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花多少倍的代价才能找回 来！ 、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然 正气， 让人肃然起敬！ 、尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当 做大写 的人。 作业布置：新课程练习 第 1 页 教学反思： 第二课时经受歧视的考验 教学目标 、不被歧视吓倒 、如何经受歧视的考验 、不歧视别人 教学重点 、不被歧视吓倒 、如何经受歧视的考验 、不歧视别人 教学难点 、如何经受歧视的考验 教学过程 一、不被歧视吓倒 （ 1） 活动一 课堂讨论 1 、有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不 好？ 、请站在被称呼歧视性绰号的同学的角度想一想，他们当时的心理 感受是怎 样的？ 、如何经受歧视的考验？ 教师总结 : 别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果 我们经受不住， 就可能自暴自弃，被这些人看低；如果我们经受得住，我们的尊严 就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的， 就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自 己的尊严。 （ 2） 学习两条法律规定 中华人民共和国民法通则第 101 条、中华 人民共和国刑法 第 246 条。 二、不歧视别人 我们是否在不经意间歧视着别人，使别人的自尊心受到了伤害？ （ 3）、活动二 自我反思 自己默默地想一想，你是否曾经在不经意间或多或少地歧视着别 归纳小结：当我们以歧视的眼光和言行对待别人的时候，别人也可 能以同样的方式对待我们。不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别 人也就是尊重自己。因此，我们每个人都应该时时顾及别人的自尊， 将心比心地尊重别人，不损伤别人的尊严。 板书设计 1 、不被歧视吓倒 2 、如何经受歧视的考验 、不歧视别人 作业布置：新课程练习 第 3 页 教学反思： 第三课时不在崇拜中迷失自我 教学目标 1 、盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。 2 、崇拜明星会使我们失去人格尊严。 、崇拜金钱会使我们失去人格尊严。 教学重点 1 、盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。 2 、崇拜明星会使我们失去人格尊严。 、崇拜金钱会使我们失去人格尊严。 教学难点 1 、崇拜明星会使我们失去人格尊严。 2 、崇拜金钱会使我们失去人格尊严。 教学过程 一、明星崇拜 活动一 课堂讨论 回忆一下，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？ 教师总结 : 盲目崇拜最容易使人迷失自我，与其有激情地崇拜别人， 不如把激情用到提高自己上面，学些本领，做好自己。 二、金钱崇拜 活动二 实践营地 【篇二：人民版八年级下册思品教案】 第一课 别把尊严丢了 第一课时 尊重自己 学情分析： 初二学生，生活经验的局限性，并不能很好地懂得尊严是什么，有 时对尊严存在误解，容易把自尊与虚荣、面子混为一谈，有碍于获 得真正的自尊。因此学习如何树立自尊，对于学生的品德，与学业 的提高以及将来人生都有重大意义。 教材分析： 本节针对初二年级学生的年龄及心理品质成长特征，通过列举现实 生活及学生身边关于尊严的事例，讲授做人的道理，教育中学生要 懂得自尊自爱，培养学生健全人格和解决生活实际问题的能力。教 学中主要是帮助学生通过讨论、列举生活事例等方式，教育中学生 要自尊自爱。 教学目标： 理解尊严的宝贵；了解不要尊严的代价，明白维护尊严的人让人尊 敬，告诉学生对尊严的理解不能简单化；经受歧视的考验，保持自 己的独立性；不