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資訊融入繪本教學教案 書　名 沒毛雞 出版社 和英出版社 作　者 陳致元 類　別 繪本類 適用年級 低年級 教案作者 李佩貞 教材教具 電腦、投影機 故事大意 這是一個帶有寓言性質的幽默故事。 故事一開始是這麼說的： 　　「在一個美麗的花叢裡，靜靜的躺著一顆蛋，不知道是誰留下來的？ 　　有一天，忽然，喀啦、喀啦，蛋破了！跑出一隻全身沒有羽毛、又瘦又小的雞。是一隻沒毛雞！」 　　以上的段落道出了沒毛雞的身世和外貌。牠沒有父母、兄弟姐妹，而且全身沒有羽毛，又瘦又小。 　　然而儘管身體瘦弱，毛病不少，沒毛雞仍熬過險惡的環境活下來了。有一天，沒有家也沒有朋友的沒毛雞，看到四隻一身鮮艷羽毛的雞走出森林，基於渴望同伴的心理，牠上前攀談，但四隻雞高傲的不理會牠，還說不跟身上沒有漂亮羽毛的雞一起玩，便前往湖邊。 　　沒毛雞自然很難過，一不小心被石頭絆倒，跌入泥巴裡，全身沾滿爛泥巴，頭上套了一個空罐頭，一陣強風吹來，葉子和隨著風飛過來的東西都黏在沒毛雞身上──有趣的地方來了！沒毛雞覺得己的模樣像極了碰到的四隻漂亮的雞，就學牠們把頭抬得高高，也到湖邊去了。 　　四隻正在划船的雞看到沒毛雞，居然大聲讚美牠：「天啊！從來沒見過這麼漂亮的雞！」，還邀請沒毛雞上船。可四隻雞身上的香味讓沒毛雞直打噴嚏，嚇得四隻雞匆忙躲避，一陣慌亂，船翻了，沒毛雞和四隻雞都落進湖裡，沒毛雞身上黏的樹葉都掉光了，回復原先赤裸裸的樣子，好笑的是，其他四隻雞也是！ 　　原來，牠們也是沒毛雞！ 　　「最後，五隻沒毛雞，一起爬上岸，往森林走去。」 　　沒毛雞這下可有了同伴！ 　　這個故事在諷刺什麼，觀者自有感受，脫去了外在的裝飾，其實大家都是沒毛雞呀！ 問　 題 與 討　 論 1.為什麼其他四隻公雞,明明也沒有毛,卻要裝扮成有羽毛的樣子? 2.沒有毛的雞就一定比較醜嗎？ 3.其中有一頁是黑白的,在哪裡?為什麼? 4.藉外在的雜物來裝飾自己，就可以稱為『真漂亮』嗎？ 5.覺得自己是沒毛雞的人舉手? 6.你覺得自己和別人有何不同？ 7.你覺得自己最棒的是什麼？最差的是什麼？ 8.你喜歡自己嗎？ 你愛自己嗎？為什麼？ 延　 伸 活　 動 ?活動名稱：沒毛雞的誕生及其彩衣 1.材料：A4白紙 2.課程內容： （1）老師講述完沒毛雞的故事後，請學生在白紙上畫出自己心目中的沒毛雞。 （2）將學生的作品放在黑板上，大家共同討論每隻沒毛雞的異同。 （3）老師歸納出沒毛雞其實外型都相似的。 （4）請學生將所畫的沒毛雞用廣告紙拼貼成你所要裝扮的雞。 （5）將學生的作品放在黑板上，大家共同討論每隻沒毛雞彩衣的差別。 （6）讓學生思考自己是沒毛雞或是穿上彩衣的雞，並做發表，說明原因。 3.評量： （1）學生能拼貼出沒毛雞。 （2）能踴躍參與討論，並發表心得。 沒毛雞導讀單 小朋友，你看到這本書時，你發現了什麼？這隻雞和我們一般看到的雞有什麼不一樣呢？這是一個帶有寓言性質的幽默故事喔！故事一開始是這麼說的：……… 發問： 1.為什麼其他四隻公雞,明明也沒有毛,卻要裝扮成有羽毛的樣子? 2.沒有毛的雞就一定比較醜嗎？ 3.其中有一頁是黑白的,在哪裡?為什麼? 4.藉外在的雜物來裝飾自己，就可以稱為『真漂亮』嗎？ 5.覺得自己是沒毛雞的人舉手? 6.你覺得自己和別人有何不同？ 7.你覺得自己最棒的是什麼？最差的是什麼？ 8.你喜歡自己嗎？ 你愛自己嗎？為什麼？ 沒毛雞閱讀學習單 姓名： 請畫下你的沒毛雞，並用廣告回收紙拼貼、裝扮你的沒毛雞。 幫我的沒毛雞取名： 沒毛雞閱讀評量 （1）學生能拼貼出自己特有的沒毛雞，並幫同學打分數。 同學沒毛雞名稱 分數 評語 （2）能踴躍參與討論，並發表心得。