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同步解析与测评五年级上册答案 篇一：人教版《同步解析与测评》五年级上 1-3 课讲 评要点】 t 讲评要点： 1-3 课 第一课： 书的精彩的词语： 一波三折 文不加点 回肠荡气 引人入胜 精妙绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 百看不厌 爱不释手 身临其境 跌宕起伏 纷繁复杂 妙语连珠 书中自有颜如玉 书中自有黄金屋 ,精彩纷呈，意犹未尽 “读书破万卷，下笔如有神 ”理解： 读书只有读透书，博览全书，这样落实到笔下，运用起来才能得心 应手。 第二课： 所谓中西贯通，泛指精通中西方文化，政治，经济。 古今贯通，意思是通晓历史和当代事件，一般是赞扬某人历史渊博 文理贯通，是指懂得文科和理科的知识，比如既懂得哲学，又懂得 物理。 第三课： 主要意思：用自己的方式反复地读一本喜爱的书，真像一个朋友同 船而行。 读书带给我什么： 可以使我们增长见识 ,不出门 ,便可知天下事 . 可提高我们的阅读能力和写作水平 . 可以使我们变的有修养 . 可以使我们找到好工作 . 可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地 . 读一本好书就仿佛和一个高尚的人谈话 理解 一本好书给予你人生的指引，他更能让你发现我们人生旅程中需要 珍视的、需要去体验的、种种细节。 能耐下性子读一本书，说明他能给于你指引。能对一本好书的作者 进行心灵的交流，说明你发现了种种不了解的、不能丢弃的从细节 中透入出来的人生感悟，这些感悟使你人生美好而充实。 仿照，写话 唐代书法家颜真卿说过： “黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ”时 间，能带给你快乐；时间，能带给你知识；时间，能带给你充实； 时间，能带给你辉煌的人生。 【篇二：《好帮手同步训练与单元测评》语文五年级上 答案】 渴求而不知满足、偷偷地看、知道根据情况做出的选择，不惹人讨 厌； 3. 沙锅、踮脚、旋涡、掂量、炒菜、柜子、抄写、距离； 4. 仔细、 认真、充足、大声、急忙、完好； 5.（ 1）发觉（ 2）发现（ 3）合适 （4）适宜（ 5）隐藏（ 6）隐蔽（ 7）隐瞒； 6.（1）好友、孤独、烦 恼；（ 2）读书长大的；（ 3 ）林海音、林含英、英子、《一家之主》 《城南旧事》《窗》；二、 小苗与大树的对话 ：“，，，。 ”“？”3当. 头一棒：比喻给人以突然打击；蓦然：出乎 意料地；日月如梭：比喻时间过得很快。四、 1.卧薪尝胆 —— 勾践、 负荆请罪 ——廉颇、程门立雪 ——杨时、完璧归赵 —— 蔺相如、百 步穿杨 —— 养由基。 走遍天下书为侣 （1）比喻（ 2）反问（ 3）比喻（ 4）拟人。二、（ 1）家、作者对 书的喜爱（2）①书已读多遍，了解并熟悉②方便、随心所欲，想读 就读、对书浓厚的感情，对一本书喜爱到百读不厌的程度（ 3）每个 人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的（ 4）散。三、 1. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； 2.只要成功，就要继续练下去； 只要功夫深； 5.漫不经心：随随便便，不放在心上；胸有成竹：比 喻在做事之前就已经拿定主意。四、 1.（ 1）买书（ 2）读书（ 3）送 书（ 4）藏书（ 5）谈书； 2.一把钥匙、打开知识宝库的钥匙。 4.我的“长生果 ” 一、 2.珠、联翩、痴、津津、枣、甚、挂、伤； 3.（ 1）继续（ 2） 连续（ 3）陆续； 4.（ 1）书籍是全世界的营养品；（ 2）如饥似渴、 不言而喻（ 3）别出心裁、与众不同、馈赠； 5.（ 1）生活恰似乐章 （2） 月亮如玉盘一般挂在天上（ 3）我花了一夜工夫完成了这幅作 品。二、（ 1） ①营养极其丰富的书②长生果（2）①读书不做细致分析，不管懂与 不懂，全盘接受②作者水平有限，因读不懂而放弃，不得已而为之 （3） ①与众不同的主意②打破千篇一律的模式，不落牢臼（ 4丿① 镜子、仿照着样子做、劳尽心血②真情实感。三、 1?眼睛放光、心中 有思念，稍有贪念、支吾了半天、心无杂念，没有一点贪念； 2.在技 术上大徒弟高一些；因为二徒弟心无杂念，没有一点贪念； 3.指的是 心中的缺点，对钱的贪念和私念。四、 1.炎夏的阴凉、严冬的炭火、 治狂医骄、灵魂的伊甸园；精神食粮、钥匙是知识的海洋是一辆自 行车； 2. （ 1 ）绿姑娘、把绿色带给大地；（ 2）白姑娘、把银色带给 大地。 古诗词三首 张籍、欲作家书意万重、复恐匆匆说不尽； 2.复恐、思念； 3.（1） 看到春天满目的新绿，想到春天去了又再来的时候，而自己离开家 乡，什么时候能再回来；（ 2）一年一度的秋风又吹到了洛阳城中， 催我写封家书将我万重心意与亲人沟通；（二）： 1 .那边，此处指关 外；爬山一程，涉水一程，朝着关外山海关那个方向走，到了夜深 人静的时候，千家万户都挂起了灯火；家乡；风一阵阵，雪一阵阵， 嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦，而在故乡的家园却