人教版八年级下册物理试题：8.3摩擦力复习题（无答案）.docxVIP

PAGE 5 - 第八章第3节 摩擦力 知识点： 1．一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或要发生相对运动时，产生的阻碍 的力叫摩擦力。 2．滑动摩擦力的大小跟接触面的 和 大小有关系。 越大、接触面越 ，滑动摩擦力越大。 3．冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为 摩擦，瓶子与手之间有相对运动的趋势，它们之间产生的摩擦称为 摩擦。自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦。共同点：两个物体相互 ，都产生了 力 综上可得：摩擦力产生的条件是:（1）两个物体要相互 ，（2）两物体之间发生 。 4、摩擦分为 、滚动摩擦和静摩擦。 5．增大有益摩擦方法：使接触面 些和增大 （自行车的刹车）。 6．减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑和减小 ；(2)用 代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫或磁悬浮。 训练题 1．车装车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了( ) A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大压力 D.减小压力 2．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是( ) 3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( ) 4．下列做法中能减小摩擦的是( ) A．鞋底刻有凸凹不平的花纹 B．往轴承里加润滑油 C．往冰雪路面上撒煤渣 D．在汽车轮胎上装防滑链 5．下列摩擦属于滚动摩擦的是( ) A．铅笔与卷笔刀间的摩擦 B．旱冰鞋与地面间的摩擦 C．花样滑冰鞋的冰刀与冰面间的摩擦 D．自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦 6．摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦。矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 摩擦(填“增大”或“减小”)；用手握住矿泉水瓶竖直立在空中静止不动，此时水瓶受到的 和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。 7. 如图所示一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。(图中已标出摩擦力的作用点) 8．小明用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。 (1)实验中，他应将弹簧测力计沿——方向拉动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数。 (2)比较步骤 与 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接触面越 ，摩擦力越大。 (3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到 力的作用，且该力的大小与 力的大小有关。 (4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进车轮底下后，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 的方法增大摩擦力。 9．如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是( ) A．木块受到的摩擦力逐渐增大 B．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力 C．木块受到的摩擦力逐渐减小 D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力 10．如图所示，放在M、N两水乎桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( ) A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．P的速度一定大于Q的速度 C．P的质量一定大于Q的质量 D．P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 11．如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N； 当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N。 12.如图所示，水平地面上有一快速运动的物体，当它遇到一表面粗糙的斜坡时，由于惯性，它将继续沿斜坡滑行一段，请在图中画出该物体向上滑行时的受力示意图。 13．在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块(如图l3—3—12所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如右表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 N；在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为 N；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有 次是相同的。 3．一位同