芦花荡课件教学用.ppt

古往今来，白洋淀不仅以他的美丽的环境，富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！ 在古老的燕赵大地上，有一片富饶的水域，她仿佛一颗璀璨的明珠，镶嵌在广袤的华北平原上，映射着美丽的光芒。她就是： 抗日战争时期，白洋淀成为痛击侵略者的战场。有“壕沟设险歼顽伪，芦荡出奇灭倭兵。英雄垂功抗日史，中外讴歌颂雁翎”的传颂。 著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布，沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。 还有妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。 孙 犁 作家简介 孙犁，河北省安平县人，“白洋淀派”代表作家。《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《芦花荡》是他的代表作品之一。 读准字音 竹篙 疟子 寒噤 蹿 泅着 仄歪 飒飒 白洋淀 莲蓬 提防 转弯抹角 张皇失措 zhú gāo yào zi hán jìn cuān zè wāi sà sà lián péng diàn zhuǎn wān mò jiǎo zhāng huáng shī cuò dī qiú 趴下 扒手 pā pá 竹篙 蒿草 ɡāo hāo 浸透 侵略 jìn qīn 荷花淀 绽 开 diàn zhàn 整体感知 本文讲述了一个什么样的故事？ 请用“这是讲述……的故事” 简单叙述。 事情发生在?__时期，我们的队伍驻扎在___里，里外交通、运送粮草、护送干部全靠一个近__岁的不带__的非常自信的___。一次，他___大菱、二菱进苇塘，被__发现，大菱__了，他觉得特别__，并发誓要__。第二天，他用__诱敌进入他的埋伏圈，用锋利的__钩住鬼子并用__痛打，消灭了__个鬼子。 说故事： 这是讲述发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇的故事。 小说的“环境” 社会环境： 自然环境： 抗日战争的岁月里 充满诗情画意的芦花荡里 1、找出文章开篇揭示社会环境与自然环境的句子。 找出课文中“充满诗情画意”的自然环境描写，结合社会环境简要分析： ——精析第一自然段 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 暗示了时代背景：炮火纷飞的抗战时代 渲染了紧张、神秘的气氛。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 写出优美的水乡却被敌人封锁，字里行间流露出鲜明的爱憎感情。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 写出苇子长势旺盛。也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。 “狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。 2、课文记叙了哪些事情？ 一次 一场 的护送 的复仇 惊心动魄 酣畅淋漓 故 事 情 节 走进芦花荡： 3、美丽的芦花荡里生活着哪些人？ 一个 一对 一群 人物 老头 姐妹 鬼子兵 这篇文章的体裁是： 小说 小说的三要素是： 人物 情节 环境 小说的典型环境： 自然环境： 芦花荡 社会环境： 说说：这是一片-----------的芦花荡 抗日战争 故 事 情 节 一次惊心动魄的 护送 一场酣畅淋漓的 复仇 想想各自表现在什么地方？ 人 物 形 象 一个具有传奇色彩的英雄老头 一对可爱勇敢的英雄姐妹 一群可恶愚蠢的鬼子兵 情节结构 一（1～8）交代了故事发生的环 境，介绍了老头子的基本情况（生 活环境、外貌、性格特点等） ； ——为下文作铺垫 二（9～63）具体讲述故事的过程 情节结构 1、（9～19） 开端 ——护送