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对校本研训工作的说明 大连教育学院小教中心 隋晓红 对校本研训的认识： 2、作用的变化：不仅是提高教学质量和教师专业发展的手段，而且能够创设良好的教研、科研和培训环境，成为十一五期间落实教师继续教育的主要途径和方式。 进修学校在校本研训中的主要任务： 研训教师培训内容及学时学分： 校长在校本研训工作中的主要任务： 教师的培训内容及学时学分： 教师在校本研训中提供的主要资料： 开展校本研训工作的注意事项： * * 1、定位的变化：校本培训、校本教研、校本研究的整合。 3、管理方式的变化：由文本管理向网络管理转变。 校长 专干 研训教师 1、对研训教师的校本研训工作进行评价 2、检查基层学校校本研训组织机构、制度建立、规划制定、 过程实施、档案资料、资讯上传、研训成果等情况 8、检查评估 评估 专干 研训教师 1、建立研训教师培训档案（网上档案、个人发展档案） 2、登记、整理教师培训情况，每两个月通过网络上传1次教 师校本研训和集中培训情况 3、及时总结校本研训相关经验 7、过程管理 管理 专干 指导基层学校建立相关制度、指导基层专干定期上传校本研 训资料 6、管理指导 研训教师 现场培训、现场指导、个性问题解答、提供网络资源支持、 按月提供研训计划和研训内容以及研训资源 5、专业引领 指导 研训教师 针对本校实际，围绕师德教育、新课程研训工作和学科专题 开展校