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创业教育：美国的经验及其对中国的启示与借鉴 提 纲 一、美国创业教育的历史背景 二、美国创业教育的发展史及现状三、美国创业研究的基本状况及趋势四、中国创业教育的历史背景 五、中国创业教育的发展现状 六、美国创业教育的经验对中国的启示及借鉴意义七、关于国内推广创业教育的几点思考 一、美国创业教育的历史背景 1、企业规模的变化趋势：1990年以前，企业是越大越好，1990年以后， 企业是越小越好。 2、创造就业的变化：1990-2000年之间，美国的小企业创造了1900万个 新就业岗位，而大企业则减少了370万个就业岗位。 3、小企业对美国经济的贡献：雇佣了50%的全国员工，创造了50%以上 的新就业岗位，其收入占私营GDP的50%左右。 4、创业革命的出现：每年平均诞生260万个新的企业和自我就业。 5、年轻一代创业意识的增强：约有60%的18-29岁青年有意创业，80%的 未来创业者在18-34岁之间。 二（A）：美国创业教育的发展史 1、哈佛大学于1947年开设创业课是美国创业教育进入高等教 育的开始。 2、南加州大学于1971-72年先后在MBA与本科设制创业专业 奠定了创业教育在商学院的地位。 3、1980年初有300所大学开设创业课程。 4、1990年有1050大学开设创业课程。 5、2003年有1600所大学开设创业教育的课程。 二（B）：美国创业教育的现状 1