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声乐一对一教案 篇一：声乐基础教案】 第一课时 声乐基础 教学内容： 歌唱者的 “乐器 ”知识 教学目的： 1、学习并了解歌唱者 “乐器 ”发声原理、歌唱发声的器官。 2 、通过学习使学生认识歌唱 “乐器 ”的有关器官在歌唱时的作用。 教学的重点与难点： 理解各发声器官的生理位置与功用 教学方法：讲解、分析、启发的教学法 教具： 投影仪 教学过程： 一、歌唱者的 “乐器 ”知识 1 、原理：综合生理学、物理学、音响学的原理。 2 、内容：人体作为歌唱发声的器官有如下三个方面： 呼吸器官（动力） 发声器官（振动体） 共鸣器官（共鸣器） 人体作为歌唱的 “乐器 ”它的动力是由肺部呼出的气息形成，气息通 过喉头的声带，使声带受到振动发声，声带是振动体。声带的振 动引起咽喉腔及其它腔体的共振，扩大并美化声音，这些腔体是共 鸣器。除此之外，作为歌唱的 “乐器 ”还有一个使声音变成语言的器 官：吐字器官。 呼吸器官：包括鼻、口（口在生理上实属消化器官，但在歌唱时因 口鼻同时吸气，故在此列入呼吸器官）、咽、喉、气管、支气管、 肺、胸廓、隔肌、腹肌、肋间肌组成。口、鼻、气管是吸入和呼出 气息的通道，肺是吸入、呼出和储存气息的总机关。人体有左右两 肺，几乎占据整个胸腔， 但其本身没有活动能力，不能独立进行呼 吸，必须依靠呼吸肌肉群将胸腔扩大和收缩，才能形成呼吸运动。 隔肌位于胸腔下部 ，它把胸腔和腹