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同情与怜悯作文 800 怜悯是一笔借款，为小心起见，还是不要滥用的好。 怜悯只是半个公平。 —— 〔黎巴嫩〕纪伯伦《沙与沫》 谁对别人如果没有同情心，他自己也不会得到怜悯。 —— 〔波斯〕萨迪《蔷薇园》 怜悯是一种坟墓里的感情，它对死人有用，对活人是侮辱和有害的。 杀人的仇敌对于鸟也许会怜悯的。 —— 〔俄〕屠格涅夫《猎人笔记》 人有了怜悯之心，就会觉得自己已经做了一切可以做、而且应该做 的事情，是的，怜悯之后便心安理得了，但是周围的一切却依然如 故，依旧是老样子，纹丝不动。 同情是把两面有刃的利刀，不会使用的人最好别动手。 —— 〔奥〕茨威格《同情的罪》 同情有点像吗啡，它起初对于痛苦确是最有效的解救和治疗的灵药， 但如果不知道使用的分量和停止的界限，它就会变成最可怕的毒物。 —— 〔奥〕茨威格《同情的罪》 一个人的同情要善加控制，否则比冷淡无情更有害得多。 —— 〔奥〕茨威格《同情的罪》 过多的同情是错误的。当然，过少的同情更是错误的，在这方面就 像其他任何事情一样，走极端都是不好的。 —— 〔英〕罗素《斯多噶主义和心理健康》 仅仅同情一个人的不幸，只有冷漠的人才这样。 —— 〔前苏联〕沙米亚金《为君分忧》 只有正派人之间才有诚恳的同情。 正人君子的话，在当时往往被认为虚伪：奸诈小人的眼泪，却容易 博取人们的同情。 —— 〔英〕莎士比亚《辛白林》 大凡人生遇到不幸，再碰到别人对他的痛苦表示同情，无论是真是 假，总是最容易引起他的好感的。 —— 〔莫桑比克〕司各特《肯纳尔沃思堡》 对世上所有的欠缺和不足都抱以同情 ……学会忍受每个人都有的弊 病，并在医治他人弊病时医治自身。 —— 〔意〕卡尔维诺《一个分成两半的子爵》 在一切美德中，正义是最有助于人类的共同福利的。理智和自爱使 我们同情我们的人类更甚于同情我们的邻居，而同情坏人，就是对 其他人极其残忍。 —— 〔法〕卢梭《爱弥儿》 同情不是痛苦，同情是假装出来的快乐。 —— 〔德〕雷马克《流亡曲》 人类的温暖也可以治病。 —— 〔前苏联〕罗佐夫《四滴水》 如果人人对别人的痛痒过分关心，那么，还有什么心来对待自己的 事情呢？ —— 〔波兰〕莱蒙特《农民》 【篇二：高考作文 —— 悲悯】 悲悯主题 阅读下面的文字，根据要求作文。 人应该常怀悲悯之心，一个不具有悲悯之心的人，是断不会懂得珍 爱自己，更谈不上去关爱和扶助别人的。如果一个社会，一个民族， 一点点丢掉它的悲悯之心，最终丢掉的将是社会良知和道德文化的 灵魂。我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹，无动于衷，而应该 常怀悲悯之心，用悲天悯人的情怀相互扶持、彼此慰藉。悲悯是善 的本质，是善的源头，是善的表现。做人要常怀悲悯之心，常拥有 温情。 请以 “常怀悲悯之心 ”为题，写一篇不少于 800 字的议论文 【思路点拨】 悲悯情怀是文学作品中一个古老的命题，是人类情感中弥足珍贵的 一部分。很多作品中的人物 —— 风雪中脚步蹒跚的祥林嫂，身穿单 秀却心忧炭贱的卖炭翁，寒风中蜷缩在街角的卖火柴的小女孩 ?? 常 常触动人们的悲悯之心，令人产生同情、怜悯、悲伤等等繁杂的情 感。这种情感令人充满爱心，从而去关爱他人，进而合自己的精神 世界更丰盈。 “悲悯之心 ”是一种博大的情怀，它促使人关注身边的人、事物乃至 世界，从而思考人生的意义。写作中，应该注意，应该注意体现题 目中的 “常”字，国为这个字暗示 “悲悯”是一贯的关怀，是一种行为 习惯，是性情的自然流露与长期表现。具体写作中，可以侧重表现 为什么要 “常怀悲悯之心 ”，应该怎样做，以及常怀悲悯之心的意义。 【突破方法】 一、审题 题目是一个动宾短语，说的是人应该具备一种什么样的情怀和行为 意识。写作中，应该注意体现题目中的 “常 ”字，因为这个字表明这 里的 “悲悯 ”是一种行为习惯，是性情的自然流露与长期表现；同时 应注意， “悲悯 ”是哀伤而同情意思，它的对象是处于生存困境中的 弱者，行文中不要弄错对象。具体写作中，可以侧重表现为什么要 “常怀悲悯之心 ”，应该怎样做，以及常怀悲悯之心的意义。 二、立论 愿天下人都有一颗悲悯之心； 常怀悲悯之心，让生命感动； 常怀悲悯之心，让世界更温柔； 常怀悲悯之心，让爱洒满人间； 常怀悲悯之心，使人性显得更真实； 三、思路示例： （一）纵向式 生活中没有悲悯之心的种种表现，产生的原因及危害，呼吁改变。 （二）横向式 1． “为什么 ” 中心论点：常怀悲悯之心，让人性绽放光彩。 分论点： （1）悲悯让生命感动； （2）悲悯让世界更温柔； （3）有悲悯才有敬畏。 2． “怎么做 ” 中心论点：常怀悲悯之心，让你的内心充满温情。 分论点： （1）当饥饿的乞丐投来乞怜的目光，请伸出你的援助之手； （2）当受伤的路人倒地不起，请伸出你的援助之手； （3）