医用治疗设备课程标准.pdfVIP

《医用治疗设备 》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：医用治疗设备 课程代码： 课程类型：专业必修课 学时/学分： 102/6 适用专业：医疗仪器维修专业 修订时间： 课程负责人： 课标审批人： 课程团队： 二、课程定位与课程设计 1．课程定位 医用治疗设备是医疗仪器维修专业必修的专业基础课程， 也是医疗仪器应用 等专业的基础课程。 本课程主要介绍各种 医用治疗设备的基本知识， 常用医用治 疗设备的原理与组成，以及常见医用治疗设备的临床应用 维护等 。通过本课程 的学习使学生具备各种医疗仪器的原理和临床使用的专业基础知识和职业能力， 掌握医疗设备的基本理论、基本结构 基本知识和基本操作技能，形成良好的职 业素质， 拥有较强的职业技能。 并注重培养学生的发现问题和解决问题的能力以 及继续学习的能力，为日后实习 就业打好基础，提高适应职业变化的能力。使 学生能更好的适应职业岗位要求。 2 ．课程设计 本课程标准以医疗仪器维修专业就业为导向， 根据工作实践对医疗仪器维修和应 用所涵盖的工作性质、任务需要而设置。在对各种医用治疗设备医疗单位配备 应用的分析基础上， 以实际工作任务为引领， 以对岗位职业能力的要求为主线和 依据，根据专业的特点，以“必需 够用”为原则，采用多媒体，采用媒介再现 的形式展现教学内容； 通过课堂图片讲解 视频观摩 理论基础知识穿插和临床见 习进行教学活动，培养学生初步具备医疗仪器维修和应用的基本职业能力。 三、课程教学目标 1．知识目标 ⑴ 了解 各种医用治疗设备的发展历程 相关标准，临床应用和现代医用治 疗设备新进展。 ⑵ 理解 各种常见 常用医用治疗设备的原理基础 技术指标的意义，各主 要组成部分的作用，临床应用的规范操作和维护及常见故障的排除与维修； ⑶ 掌握 各类医用治疗设备的基本原理 结构组成 主要部件和各部件的用 途。 2 ．能力目标 本课程 “教、学”并重，力求 “以就业为导向 以能力为本位 以发展为核心” 注重培养学生发现问题、 分析问题、 解决问题的能力， 使学生具备识别各种医用 1 治疗设备部件的基础， 准确理解仪器运行原理的能力， 学会治疗设备常见故障分 析 故障排除 设备安装等基本技能。 为课程知识和技能向职业能力的迅速转化奠 定基础。能继续提高业务素质和终身学习的能力。 最终实现培养高技能高素质实 用型医疗仪器维修和应用专门人才的目标。 3 ．素质目标 在教学过程中针对医疗仪器维修专业自身特点和学生的能力基础， 注重职业素质 教育，重视行为规范的意识培养。 培养学生良好的职业道德， 科学严谨的工作态 度和精益求精的工作作风。 培养学生用实事求是的科学态度观察分析和解决问题 的能力；用理论联系实际 举一反三的方法学习后续课程，培养学生在实践中具 有良好的匠人精神和职业素养。 树立勤奋好学 努力进取 团结协助精神和服务意 识，引导学生综合运用所学知识，独立解决实际问题。 四、课程内容标准 章节