小学语文课程标准的总目标和高年级阶段目标.pdfVIP

. 小学六年级语文教学目标 (一 )识字与写字 1、有较强的独立识字能力 。累计认识常用汉字 3000 个 ，其中 2500 个左右会 写 。 2、硬笔书写楷书 ，行款整齐 ，有一定的速度 。 3、能用毛笔书写楷书 ，在书写中体会汉字的优美 。 (二)阅读 1、能用普通话正确 、流利 、有感情地朗读课文 。 2、默读有一定的速度 ，默读一般读物每分钟不少于 300 字 。 3 、能借助词典阅读 ，理解词语在语言环境中的恰当意义 ，辨别词语的感情色 彩 。 4 、联系上下文和自己的积累 ，推想课文中有关词句的意思 ，体会其表达效果 。 5、在阅读中揣摩文章的表达顺序 ，体会作者的思想感情 ，初步领悟文章基本的 表达方法 。在交流和讨论中 ，敢于提出自己的看法 ，作出自己的判断 。 6、阅读说明性文章 ，能抓住要点 ， 了解文章的基本说明方法 。 7、阅读叙事性作品 ，了解事件梗概 ，简单描述自己印象最深的场景 、人物 、细 节 ，说出自己的喜欢 、憎恶 、崇敬 、 向往 、 同情等感受 。阅读诗歌 ，大体把握 诗意 ，想像诗歌描述的情境 ，体会诗人的情感 。受到优秀作品的感染和激励 ， 向往和追求美好的理想 。 8、学习浏览 ，扩大知识面 ，根据需要搜集信息 。 9、在理解课文的过程中 ，体会顿号与逗号 、分号与句号的不同用法 。 10 、诵读优秀诗文 ，注意通过诗文的声调 、节奏等体味作品的内容和情感 。背 . . . 诵优秀诗文 60 篇(段)。 11 、利用图书馆 、 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读 。扩展自己的阅读面 ， 课外阅读总量不少于 100 万字 。 (三)习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流 。 2、养成留心观察周围事物的习惯 ，有意识地丰富自己的见闻 ，珍视个人的独特 感受 ，积累习作素材 。 3、能写简单的记实作文和想像作文 ，内容具体 ，感情真实 。能根据习作内容表 达的需要 ，分段表述 。 4 、学写读书笔记和常见应用文 。 5、能根据表达需要 ，使用常用的标点符号 。 6、修改自己的习作 ，并主动与他人交换修改 ，做到语句通顺 ，行款正确 ，书写 规范 、整洁 。 7、课内习作每学年 16 次左右 。40 分钟能完成不少于 400 字的习作 。 (四)口语交际 1、与人交流能尊重 、理解对方 。 2、乐于参与讨论 ，敢于发表自己的意见 。 3、听他人说话认真耐心 ，能抓住要点 ，并能简要转述 。 4 、表达要有条理 ，语气 、语调适当 。 5、能根据交流的对象和场合 ，稍做准备 ，做简单的发言 。 6、在交际中注意语言美 ，抵制不文明的语言 。 (五)综合性学习 .