幼儿园大班常识课教案.docxVIP

幼儿园大班常识课教案 【篇一：幼儿园大班科学教案 （精选 10 篇 ）】 幼儿园大班科学教案汇总 幼儿园大班数学活动：跳绳计数 设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果 产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子 们觉得不公平。《 3—6 岁儿童学习与发展指南》提出： 5—6 岁幼儿 已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验 解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的 “真 ”问题，并以此作为 支持幼儿学习和发展的契机，我们设计了这次活动。 活动目的 初步感知生活中数学的有用和有趣。 尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，学习正确计数。 能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。 活动准备 材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段 ——“跳绳比赛争执瞬 间”，记录纸和笔。 经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料， 观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳 计数的经验。 重、难点分析 重点：通过实践，尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不 断增强计数兴趣的过程中学习正确计数。准备运用实践体验法、讨 论法与游戏法突破这一重点。 难点：能够发现生活中有许多问题都可以用数学的方法来解决。 准备运用启发提问法、活动延伸法突破。 活动过程 导入活动：观看录像，进行讨论。 师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看