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幼儿园大班平衡的教案 篇一：大班科学游戏：有趣的平衡】 大班科学游戏：《有趣的平衡》 活动目标： 探索保持平衡的方法，感知影响平衡的因素。 运用平衡的原理，解决生活中实际问题。 能主动参与科学游戏，体验科学活动的快乐。 活动准备： 物质准备：衣架，不同重量的毛巾；自制跷跷板玩具，不同重量的 指偶；天平秤、不同重量的水果蔬菜玩具； 活动过程： 一、 从晒衣服的生活问题激发幼儿兴趣 师: “小朋友们，你们看这个衣架怎么了？ ” 师： “它为什么会歪？ ” 幼儿自主探索，发现不同重量的毛巾在衣架上保持平衡的方法，初 步感知距离和重量的关系。 出示衣架，引发幼儿猜想 师： “请小朋友们猜一猜，要怎么挂毛巾才能使衣架保持平衡？ ”“到 底是不是这样呢？待会请小朋友们自己动手试一试，小朋友们把你 们的发现记录在记录纸上。 ” 介绍记录纸。 师： “红色毛巾挂在什么地方，就用红色的笔记在相应的位置上。同 样，黄色的毛巾挂在什么地方，也把它记在相应的位置，现在我们 动手试一试吧，在探索的过程中每组的小朋友要一起合作。 ” 幼儿分组操作，教师巡回指导。 结合记录表，师幼交流分享探索中的发现和结果。 师： “小朋友们都探索好了，哪位小朋友愿意和大家一起交流交 流。 ”“你是怎么让衣架保持平衡的？ ”“你的办法和他的一样吗？还 有没有不一样的 ” “从这些记录上，你有什么发现？为什么要这样挂？ ” 小结