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小学语文麦哨教案 【篇一：人教版小学语文四年级下册 24《麦哨》教学设 计】 24.麦哨教案设计 方国超 一、导入 在上课之前，我们先来欣赏一组图片，欣赏一幅幅美丽的风景。 在同学的脸上，老师读出了愉悦、惊叹、陶醉，这是老师看到的， 那请同学自己来说说，你欣赏完图片后的感受。 1).哦，你觉得美丽，同学们可以用词语、或句子来表达都行 2).说 的太好了，真是景色如画。 啊，乡村的景色是迷人的，同学们说的太好了，你们听这是什么声 音：呜卟，呜卟，呜 ……什么声音啊？真不错，同学们显然回家都 经过预习了，对了，这就是麦哨，今天咱们就一起来学习第 24 课 《麦哨》，板书 那谁能告诉老师，麦哨是什么呀？谁知道？(你是学习小能手， 你让老师知道了麦哨就是用麦秆做成的哨子。用它来吹，就能发出 (…)，同学们吹的真好听。 今天我们就来学习这篇描写乡村生活的课文，好不好？ 二、初读课文，感受文意 请同学们把书打开，翻到第 112 页。自由的大声的来朗读课文， 想一想文中描写的乡村生活是怎样的呢？ 听着你们朗朗的读书声真是一种享受呀，那现在请同学们看这里， 我来检查你们这些生字词读准了没有？ 请你来读第一行，请小华你来读第二行，请你来读第三、四行， 有没有要订正的。对了这个词读 “剥开”。全班同学一起来读上两遍。 课文当中还藏了很多多音字，你能找出了那些来？你找到一个 “和”，你也找到一个“应”，