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一、备课 1、什么是备课 2、为什么要备课 3、怎样备课 4、教案（学案）的编写 1、什么是备课 备课就是课前准备。 内容：老师做什么，学生学什么 方法：老师用什么方法教，学生用什么方法学 形式： 时间:一天中的时间,如第几节;单元中的顺序(学过什么之后);考试前还是后… 环境:在学生自己教室、公共教室、 外校（地）、野外 示范、引导、提问、纠错、板画、展示、说明、解释… 读、写、想（猜）、画、唱、辩、 尝试、练… 老师： 学生： 2、为什么要备课 备课是教学工作的基本环节之一，是决定教学工作成败的关键。 例：《秋天到了》 天气凉了,树叶黄了.一片片叶子从树上落下来. 天空那么蓝那么高,一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字. 啊!秋天到了. 3、怎样备课 学习课程标准 深入钻研教材 全面了解学生 选择基本教法 编写实用计划 备课的步骤： 教师自身的专业水平，是备好课的前提。 ?教师应具有非常扎实的学科专业知识和技能，具备教育教学方面丰富的理论知识，而且能够合理地用于自己的教学实践；教师不仅懂得教育心理学、青少年儿童心理学，还要了解社会心理学。因为，没有扎实的学科专业知识和技能，就不能深入浅出地处理教学内容；没有丰富科学的教育教学理论的正确指导，就不能科学地有效地设计课堂教学结构；不懂得必要的心理学知识，就不能