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小学生劳动安全教案 篇一：小学五年级劳动安全教育教案】 小学五年级劳动安全教育教案 2011 年 09 月 05 日星期一 教学目的： ．遵守劳动纪律。服从分配听指挥 ．虚心请教，掌握劳动要领 ．切忌蛮干，量力而行 ．注意劳动保护 教学过程 21 世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质 来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视 小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生 子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着 “饭来张口， 衣来伸手 ”的优越生活，家长也认为 “现在孩子小，等他长大了自己 会劳动 ”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教 育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳 动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面 的发展具有重要作用。我们的教育对象是 10 年后的新一代劳动者， 如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的 劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问 题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的 教育。 二，讲授 ．遵守劳动纪律。服从分配听指挥 劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹 ,特别是使用工具时 严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变 劳动的有关规定。服从分配听指挥。 ．虚心请教，掌握劳动要领 掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的 发生，因此，我们要做到： 认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作 要领。 劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇 到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干 学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就 逞强与人比速度。 ．切忌蛮干，量力而行 各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学 生处于身体发育时期，更要注意保护身体。 ．注意劳动保护 三．安全须知 、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。 、擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。 、不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。 、参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。 小学五年级防治拥挤踩踏安全教育教案 教学目标： 我们学校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、 妥善地处理发生在我校的楼道拥挤、踩踏事故，最大限度地减轻事 件造成的损失。保障广大师生的生命安全，促进我校教育教学工作 的正常有序开展。 (1) 以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要 任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害。 (2) 预防为主、平战结合。 教学过程： 导言： 一． 明确拥挤踩踏的危害 为学生阅读： 有多少错误可以不再重来 11 月 18 日晚，江西省九江市都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩 踏伤亡事件。当晚 8 时 30 分左右，该校初一年级学生在上完晚自习 下楼时，因拥挤造成人员伤亡，此时，带班老师集中在办公室批改 期中考试试卷。有 6 人在送往医院抢救途中死亡， 39 名学生因受惊 吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其中一名重伤学生正在救治中。 ( 11 月 19 日江西网)有一首歌，叫做《有多少爱可以重来》，今天， 我只能用 “有多少错误可以重来 ”作为读罢这篇新闻后痛苦与无奈的 写照，我也姑且把它作为这篇评论的题目。 每年，中国总有数目巨大的中小学生死于非命，当学生一次次用生 命拷问教育体制与教育漏洞时，教育却依然保持一贯麻木，以短暂 的反思来告慰已经长眠的幼小生命！这是一种怎样的伤痛？ “死者长 已矣 生者尚悲歌。死去何所道，托体同山阿。 ”这是鲁迅改自陶潜名 句的绝唱，今天，我听着，心里依然感到悲凉！ 要是学生因为拥挤踩踏而造成伤亡事件始于江西省九江市都昌县土 塘中学，我想还情有可原，可是中国中小学每年发生这样类似的事 故还少吗？为什么相同的错误总在重复着，相同的事后处理也总在 重复着？ “事故发生后，正在召开会议的九江市委市政府主要领导立 即停止会议，市委书记陈安众，市委副书记、代市长王萍以及叶国 兵、陈和民等市领导立即率公安、卫生、教育、政法等部门负责同 志赶赴现场指挥抢救。 ”一到出事了，领导不能不出现在事故的第一 线，因为这是责任！可是我们很多媒体却因为领导来了，而对他们 的出现大加称赞，殊不知，这只是他们做到了最起码要做的事情， 值得这样称赞领导吗？要是领导时时关注学生的安危，将学生的安 危当作自己的政绩，同样的错误会一直重来吗？如果学校能够认真 吸取教训，从其它学校的同类事故中明确自己要怎样才能避免同样 错误，江西省九江市都昌县土塘中学会发生惨重的拥挤踩踏伤亡事 件吗？ 可怕的麻木，可怕