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生活中的数学中班教案 【篇一：幼儿园中班优秀数学教案 8 篇】 幼儿园中班优秀数学教案 8 篇 幼儿园中班优秀数学教案：认识梯形 活动目标： 、初步感知梯形的基本特征。 、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。活动重难 点： 八、、? 、活动重点：初步了解梯形的特征。 、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。 活动准备： 、环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画，布置出图形王国形 象。 、教师演示用具：正方形娃娃 长方形娃娃 梯形娃娃 各种图形。 、幼儿用具：包含有梯形的图画若干张 （空白没涂色的 ） 活动过程： 一、感知梯形的特征 1、情景： （出示请柬 ）小朋友们，你们瞧，这是 什么呀 ?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬，说图形王国要举 行聚会，邀请我们中三班的小朋友去参加，我们一起去看看吧 !（老师 带领幼儿进入活动室 ）2 、通过寻找，让幼儿初步感知梯形的特征教师 带领幼儿边走边观察图形，引导幼儿说出图形的名称，引出梯形。 提问：这是什么图形呀 ?它是正方形吗 ? 是长方形吗 ? 二、观察了解梯形的特征 1、出示梯形宝宝，提问：这个图形有几条 边?几个角 ?跟什么图形象呢 ?22 、比较长方形与梯形的异同点 （出示 正方形 ）那他们是不是一样的呢 ? 引导幼儿去比较相同点：它们都有四 条边，四个角异同点：正方形，四条边都是一样长的，四个角也是 一样大的。 梯形，一条边短，一条边长，两条边平平的，旁边两条边斜斜的。 你觉得它的斜边像什么 ? 、小结：这种形状的图形，名字叫 --梯形。 、梯形宝宝可调皮了，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看： （ 教师演示 ）这样还是不是梯形呀 ? 小结：原来梯形可以倒着放，躺着放，不管它们怎么放，都是梯形。 、认识不同的梯形 （直角梯形、等腰梯形 ） 听说梯形宝宝还有许多兄 弟姐妹呢，你们看看，它们是不是也叫梯形， （出示直角梯形 ）提问： 这个图形只有一条边是可以当滑梯的，它是不是梯形呢 ?（ 出示等腰梯 形）提问：这个图形它的两条斜边是一样长的，它是不是梯形呢 ? 小结：梯形宝宝的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。 三、小组操作，让幼儿巩固了解梯形的基本特征 1、图形国王还想 考靠小朋友们，出了一些难题，摆放在那边的桌子，我们有没有信 心接受考验呀 ? 、让幼儿在活动室能张贴的图片造型中找找、说说梯形宝宝藏在哪 里? 、鼓励全体小朋友寻找，跟同伴或老师们说说梯形宝宝藏在哪里 ? 五、结束小朋友们告诉你们一个好消息，为了表扬小朋友今天的表 现，国王决定将这些图形造型送给我们，大家开心吗 ? 那我们一起将 它们带回我们的活动室吧 ! 幼儿园中班优秀数学教案：认识椭圆形 活动目标：认识椭圆形，感知椭圆形的基本特征。 活动准备： 教具：圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根 （与圆形的直 径等长 ）;第一、二组，给椭圆形涂色 ;第三、四组，给最多的圆点打 * 第五、六组：看符号填圆点。 活动过程： 一、集体活动 1 、认识椭圆形。 出示椭圆形，它是不是圆形呢 ?（不是 ）你从什么地方看出它不是圆形 的呢 ?我们一起来比一比。 （引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进 行比较，证实椭圆形比圆形长。 ）那么这个图形叫什么名字呢 ?（ 椭圆 形）椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢 ?（ 引导幼儿 先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆 形两条折印一样长 ; 然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折 印，验证椭圆形的折印不一样长。 2 、小结椭圆形的特征。 椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。 3 、 说出日常生活中类似椭圆形的物体。 你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形 ?二、小组活动 、第一、二组，给椭圆形涂色。 把椭圆形找出来涂上同一种颜色。 2、第三、四组，给最多的点子打 *3、第五、六组，看符号填圆点。 三、活动评价展示个别幼儿给椭圆形涂色的作业。 幼儿园中班优秀数学教案：认识圆形 活动目的： 1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形 （圆面和圆圈 ）2 、发 展幼儿动手操作的能力活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆 ;圆形纸片 若干，大、中、小圆圈各 1 只， 幼儿每人一套大、中、小圆活动过 程： 一、实物演示 1、（出示圆镜 ）这是什么 ? 这面镜子是什么形状的 ? 2、 （出示圆盘 ）这是什么 ?这只盘子是什么形状的 ? 盘子的口实什么形 状的 ? 出示脸盆 （提问同上 ）3 、教师：小朋友，我们周围有许多东西是圆形 的，你们动脑筋想一想，平时看到过哪些东西是圆形的 ?（ 幼儿自由发 言）教师小结：圆形的东西很多，在家里，在马路上，在幼儿园里， 在许多地方我们都能看到。 二