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砍掉那双完美的手答案 篇一：五年级上学期语文期末试卷 7】 txt 学校 年 班 姓名 一、积累运用（ 35 分） ．看拼音，写词语。（ 5 分） （）乱废（ ） 出（） （）途 （ ）慎 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） a .地振叹息悲痛创作b .极端断言原泉严厉 c ．指教 后悔 残忍 浓厚 d ．尸体 任务 估量 消烟 3 ．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（ 2 分） 活：①工作②真正③生存，有生命④不死板 （1）她是一个活泼可爱的孩子。（ ） ． （ 2）这孩子说话活像一个大人。（ ） ． （3）活到老，学到老。（ ） ． （ 4）他干起活来很卖力。（ ） ． 4 ．按查字典的要求填空。（ 3 分） “嘉”字共有 画，用部首查字法，查 部，在 画里找；用音序查字法，查 字母，音节是 。这个字 是 结构。 5．判断下面的句子运用了什么说明方法。（ 3 分） （ 1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） （ 2）它身长可达 30 米左右，体重约 70 吨。（ ） （3）鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （） 6．判断下面的句子运用了什么修辞方法。（ 3 分） （1） 他们的口号惊天动地。（ ） （2） 他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢 ?（ ） （3） 夜空中，星星快乐地眨着眼睛。（ ） ．按要求改写句子。（ 4 分） （1）老师问明明： “我的板书，你能抄下来吗 ?”（改为转述句） 2）他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句） （3）我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。（改为 “被 ”字句） 4）我们不能忘记父母的养育之恩。（改为反问句） ．用修改符号修改病句。（ 4 分） （1）这学期一开始，我就订好了学习计划和决心。 （2）六年级的同学基本上都参加了语文竞赛。 （3）居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。 （4）在气候温柔的日子里，我们要去旅游。 ．给下面的句子排列顺序。（ 5 分） （ ）妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，高兴地说： “这些莱 可真是太好了 !”（ ）不大一会儿，亮亮把菜买回来了。 （ ）妈妈听后说： “现在售货员的服务态度真好 ! ” （ ）亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，并且告诉他要挑新鲜的。 （ ）亮亮说： “是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的， 次的另作处理。 ” 。 ．根据课文内容填空。（ 4 分） （ 1） “春风又绿江南岸， ，”出自 代诗人 的 。 （ 2）家在梦中何日到， ？ （3） 只是个简单的是与非的问题， 起来却很难。 （4）我从心底里知道， “ ”也好， “ ”也好，这两个 极端的断言有一个共同的出发点 。在爱的 下。，我 努力地向前驶去。 二、阅读理解（ 35 分） （一） ．看拼音，写词语。（ 2 分） ．写出下列词语的反义词。（ 2 分） 安全-（ ） 坚硬-（ ） 3．短文中 “夹丝玻璃 ”一处用了双引号，作用是（ ）（2 分） a .是引用，不是直接叙述 b ．用双引号说明不是真的，是假的 c .用双引号起强调作用 4． “夹丝玻璃 ”的特点是： 作用是： 。 （ 4 分） （二） 砍掉那双 “完美的手 ” 他曾经是人们眼里不可理解的怪人。 。 到了高考，他考出非常高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专 业。 毕业了，照样在学校里称得上风云人物的他，同时被几个好单位看 中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。 很多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。 终于有一天，他在别人再次问起他当初为什么做这些选择的时候开 了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔 扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手非常自然地叠合在胸前。罗 丹唤来了自己的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不 约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞叹： “好极了， 这真是一双奇妙的手啊 ! ”罗丹从学生的表情中感到这双手虽然塑得绝 妙，可是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因 此，他找来一把大斧，把那双完美的手砍掉了。几个学生被罗丹的 举动吓得目瞪口呆。 其实，在生活中，这种 “完美的手 ”随处可见，它时时处处地诱惑着 人们忘记了最初对人生的本质追求，常常因此走上了一条与理想背 道而驰的路。只有果断地砍掉那双 “完美的手 ”，砍掉那些局部的暂 时的诱惑，实实在在，耐住寂寞，潜心做自己想做的宰，才能雕塑 出生命整体的完美。 说这些话时，他已经取得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编 写了两个有关三维地震勘探的专集，往许多专业报刊上发表了上百 篇论文，承担着非常重要的国家科研项目。而且 他还用自己细腻的 心去翻阅