环境作文之保护森林资源改善生态环境防治大气污染为题的作文.docxVIP

保护森林资源改善生态环境防治大气污 染为题的作文 【篇一：保护生态环境作文】 保护生态环境作文 保护生态环境作文 人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环 境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此， 必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐， 保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建 立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内 心信念，形成强大的社会舆论压力。 生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则，是 社会发展的必然要求，是公民道德建设的重要内容。这不仅反映了 新阶段道德建设的客观实际和规律，也体现了中国先进文化的发展 方向。 生态环境道德的总体要求是：热爱自然，保护生态，改善环境。对 青少年生态环境道德的具体行为要求是：珍爱生灵，节约资源，抵 制污染，植绿护绿。要努力使保护母亲河行动成为广大青少年学习 生态环境道德、学习环境保护知识和技能的重要载体。 青少年要率 先珍爱生灵、节约资源，植绿护绿、抵制污染。 青少年既是生态环境道德的重点教育对象，更是生态环境道德建设 的积极推动者。广大青少年要率先行动、开风气之先，充分发挥生 力军作用。 与和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应，生态环境道德 要求人们热爱自然、保护生态、改善环境。对于青少年来说，要首 先做到： 珍爱生灵。平等对待自然界中的其它生命体，不随意损害它们，保 持生态系统平衡。不践踏草木，不攀折花叶，不虐待小动物，不吃 珍稀动植物等都是珍爱生灵。 节约资源。我们只有一个地球，资源有限，生活在地球上的人却不 断增长。节约粮食、节约用水、节约纸张，使用可再生的资源、分 类回收废物，生活简朴等等，都是节约资源。 植绿护绿。没有森林 和植被等绿色，便没有人类，没有地球上的绝大多数生命。多植一 棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色，都是青少年应 尽的义务。 抵制污染。不当的生产生活行为，会带来很大污染。不乱扔垃圾、 不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是 抵制污染。 要把保护母亲河行动等活动作为青少年传播生态环境道德的舞台。 发挥保护母亲河行动的公益特性，动员青少年宣传生态环境道德， 用小手牵动社会这个大手。树立践行生态环境道德的模范，鼓励青 少年监督、抵制违背生态环境道德的行为 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的 “半壁江山 ”，因此作文的成败往往决定 了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢 ?我觉得以下 几点必须注意。 1 、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作 公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的 审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚， 明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深 刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确 规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。 由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要 作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现 时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动 着时代的前进。文章的 “意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育 而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相 “撞击 ”的产物， 它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、 人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实 自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观 点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当 今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问 题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一 点必须注意。 2 、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象， 特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说： “秧好一半谷，题好一半文 ”，可见题目的重要性。有些考生先写正 文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写 标题。虽然评分规定无标题扣 2 分，但实际结果却远非 2 分。有人 曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标 题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在 5 分以 上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不 觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：① 确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范 ）。②精练。指标题 字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有 情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜 感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多