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石头小猪的绘本教案 篇一：石头小猪的绘本教案】 【活动设计】 本是结合大班 我要上小学 主题选取的一个关于 坚毅和勇敢 的绘本 教材。可以说，幼儿成长的道路不是一番风顺的，往往需要凭借自 己的努力去克服生活中大大小小的困难，逐步体会到成长的自豪。 然而，也有些孩子在获得一些小成绩后会表现出骄傲自大的心理。 所以我选取绘本故事中小猪的 勇敢 和 骄傲 作为活动的切入点。先 从引发幼儿观察、联想画面中小猪是如何变成石头小猪又为何变回 原来的样子；逐步推进到以投票方式，让幼儿从自己的角度来解读 勇敢 和 骄傲 ；最后迁移故事，让幼儿联系生活中可能遇到的一些困 难，想出勇敢克服的办法。整个教学融知识性和情感性相互渗透， 又激发幼儿的自主性。最终，孩子们也会有深刻的领悟：不久的将 来，当他们会遇到许许多多的困难，应该如何去勇敢的克服，即使 成功了也不能骄傲的道理。 【教学目标】 1、围绕画面展开想象，懂得遇到困难要勇敢去克服，成功了也不骄 傲。 2、能用清楚地语言表达、交流自己的想法。 【教学重点】想象故事情节，懂得遇到困难要勇敢克服，但不要骄 傲。 【教学难点】联系生活中可能遇到的困难，分享交流克服的办法。 【教学准备】 1、故事完整 ppt ； 2、音乐； 3、大路背景图：上面有若干 石头 （石头背面贴有孩子生活中可能 遇到的困难的图片，正面画上不等数量的地雷）； 4、石头小猪的标签； 5、乒乓球，标有笑脸和哭脸地投票箱各一个； 【教学过程】 一、认识形象，引出故事（画面：石头小猪） 提问：它是谁？它和我们平时见到的小猪有什么不一样？ 二、观察画面、想象情节 （一）勇敢的石头小猪 1、（画面：小猪在路上散步）提问：小猪往前走将遇到什么？ （引导幼儿重点关注有 困难 二字的路牌） 提问：小猪遇到了什么事？如果你遇到这种情况，你会怎么去做？ （引导幼儿说出注意避让、快跑、坚持、用力气等各种克服的办法） 小结：面对困难不退缩，努力去战胜困难这就是勇敢。小猪真勇敢！ （二）骄傲的石头小猪 1、（组图：被小石头、大石头砸 - 被龙卷风吹 -被雷劈） 提问：小猪变成了石头小猪后又遇到了什么事？遇到那么多危险， 为什么小猪一点没事？现在它心里可能会怎么想？ 2、（组图：哈哈大笑 -踢到小石头 -滚下山坡 -摔回原样） 提问：小猪为什么变成了原来的样子？ 小结：以为自己的本领很大就看不起小困难，这就是骄傲。小猪太 骄傲了！ 3。完整听赏故事（音乐） 三、投票评选，凸现主题 1、自主投票（出示投票箱和乒乓球）要求：幼儿每人拿球投一次， 喜欢小猪的投进笑脸的箱子，不喜欢的投进哭脸的箱子。 2、幼儿说说自己的理由小结：大家喜欢的是小猪的勇敢，不喜欢它 的骄傲。所以我们要学习勇敢时候的小猪，后面变骄傲的小猪可要 不得。 四、迁移故事，渗透情感 1、（路和石头背景：后面贴有孩子生活中遇到困难图片，正面用地 雷数量表示困难大小） 师：再过不久，你们就要上小学了，在今后的学习和生活中，也可 能会遇到各种困难，就像小猪遇到的石头一样。请你们用自己地办 法去克服它。 2、幼儿自己或合作选择石头（困难），和朋友商量克服困难的办法 [1] 在孩子们的世界中，我们要想让孩子真正成长，我们所需要的就是 带给孩子探索和尝试的勇气，即便是遇到困难，也需要让孩子勇敢 面对和解决。所以，让我们一起读绘本《石头小猪》，然后，一起 学会勇敢吧。 声明：文章配图来源于网络，如有侵权请私信删除！ 一、绘本名称 石头小猪 二、绘本作者 《石头小猪》的作者是秋山匡，出生于日本东京，毕业于东京艺术 大学设计系。作品《快点睡觉吧》获得 1995 年日本绘本大奖。其他 的作品有 “鸡蛋哥哥 ”系列、《阿内宫大战塔罗拉》《小宝宝的邮局》 等。 三、绘本内容简介 四、绘本意义 没错，就像绘本《石头小猪》中描述的那样，孩子的成长道路，会 遇到很多大石头，这些大石头只是我们暂时的阻碍，我们要想成功 跨越大石头，就要有足够的勇气。 孩子们读绘本《石头小猪》，学会寻找自己的勇气，勇敢跨越这些 大石头，然后，勇敢向前吧！ 【篇三：石头小猪的绘本教案】 这是一篇对孩子们极具教育意义的绘本故事石头小猪 ppt ，绘本中通 过一个简单有趣的故事来让孩子们懂得信心和坚毅勇敢的意义，喜 欢这篇绘本的可以来我们东坡免费的下载阅读！ 石头小猪绘本故事解析我特别喜欢秋山匡的一句话：与其在孩子跌 倒之前把石头挪开，不如教孩子学习摔倒和重新站起来的方法 …… 小孩子也许本能地就知道这个道理。但这话说来容易，可没有能力 走出困境的大人何其之多啊！ 做家长的当然都不希望孩子前进的路上有石头，更不希望这块石头 绊倒了自己的孩子。如果把这个故事简单地理解为让孩子躲避困难 和危险就错了。 秋山匡曾经自己带领过一支小足球队，他发现，那些输了球但