小学数学教学论文-小学数学教学模式运用及其教学成果人教版新课标.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 小学数学教学论文-小学数学教学模式运用及其教学成果人教版新课标 一、当前小学数学教育的实际状况 在整体教育工作过程中，小学教育是其中一个不可缺少的部分。不过，由于我国当前的教学情况影响，导致目前的小学教学方式还是使用传统的“填鸭式”教学方法，教师将教学内容教授给学生，然后学生对其进行记忆，这种学习方式往往会对小学生的学习积极性产生很大影响，最后使教学成果达不到预期目标，不过由于新课改的推出，意味着小学教学需要面临更高层面上的要求，随之就要完善小学数学教学模式。 二、小学数学教材为基础对其教学模式的研究———以苏教版为例小学教学的过程中，教师的首要教学任务就是培养学生良好的思维能力，因为小学是其思维转型的一个重要阶段，所以苏教版小学教学在选择相应教学模式的过程中尤其要注意这一点，积极培养其思维。进行思维活动之前要以扎实的理论知识为基础，所以在小学教学过程中充分结合理论知识学习与思维方式培养两个方面，保证其在实施过程的同时，小学教育时首先要注意的就是下面几点： 第一，小学教学活动要充分结合基础知识，以学生当前学习的相关情况为基础，选择高效性的学习策略，并且尽力帮助学生完成从形象到抽象的思维转型。第二，小学数学学习时，要密切结合前后学习到的相关知识。就目前实际情况而言，苏教版教材促进学生构建科学性、合理性的知识结构框架，但学生对其中存在关系的掌握程