六年级下语文导学案-24编钟语文s版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 24 *编钟 课型： 自主探究+展示总课时： 一课时 提升 学习目标： 1.认识“椭”“卸”2个生字，正确读写“镌刻”“拆卸”“沉浸”“泪水涟涟”等词语。 2.认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。（重点） 3.设计节目单，提高从读学写的迁移、运用、创造能力。（难点）第一站——自读课文，了解大意 1.查找相关资料，对曾侯乙编钟有一定的了解。 2.诵读课文三遍，在文中画出生字词和自己感受深刻的句段。 3.再读课文，标注出来自己不懂的问题。 第二站——诵读课文，激发情感 问题一： 课文哪些段落介绍了曾侯乙编钟？开篇第1自然段的内容与后面的内容有什么关系？（提示： 认真读课文，联系上下文理解）_______________________________________________________________________________ 问题二： xx编钟有哪些特点？它有什么价值？ ___________________________________________________________学习小主人： ____________________ 第三站——旁征博引，开拓视野 知识链接： 钟是一种打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最初的钟是由商代的铜铙演变而来，按其形制和悬挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同