三年级下数学教案-认识年月日苏教版.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《认识____年__月__日》教学设计 教学内容： 苏教版小学数学三年级（下）第 17、18页内容。 教学目标： 1.在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道2014年全年有365天。 2.让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流等学习能力。 3.通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。 教学重点： 借助年历卡进行观察分析，梳理出____年__月__日的相关知识。 教学难点： 认识并记忆大月和小月。 教具准备： 多媒体课件一套，2014年年历卡。 学生准备： 学生每人准备一张2014年历卡，教材第17页表格一份，黄色和蓝色的彩笔各一枝。 课前要求每个学生记住自己的生日。 设计理念： 本节课利用学生熟悉的儿歌和感兴趣的科普常识导入新课，激发学生的好奇心和求知欲。再从学生已有的生活经验出发，以今年的年历为载体，通过观察梳理、涂色分类、探究记忆方法、游戏、计算等一系列数学活动，使学生已有的零星认识条理化、系统化，建构新知。再通过圈纪念日的活动，巩固新知，培养数学情感。最后运用所学知识解