三年级下数学教学设计-乘与除2沪教版(2015).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 三年级下册整理与提高《乘与除2》教学设计 教学内容： 课页P67页 教学目标 1、巩固两位数除法的计算方法，并能正确地进行验算。 2、通过计算使学生更好的掌握除法试商、调商的方法。 3、巩固两步计算式题，并能按正确的顺序进行计算。 教学难点： 两位数除法的试商、调商方法；两步计算的运算顺序。 教学过程： 一、复习口算 100÷50= 360÷9= 600÷4= 1200÷40= 60÷2= 180÷20= 350÷70= 2800÷200= 学生反馈，然后学生自评。 二、探究阶段 做完了口算我们来玩一个填数计算的游戏。 1、出示；把数字卡片 9、 2、7分别填入“298÷3□”的□里，组成除法算式，先说一说商分别是几位数？ 师： 为什么无论在□里填上几，xx是一位数？ 生： □里无论填几，除数3□总比被除数298的前两位要大，所以商总是一位数把 9、 2、7分别填在□里以后组成三道除法算式，请你们计算出它们准确的商。 （学生进行笔算，教师指导部分学生） 298÷3□298÷3□298÷3□ 师： 如果□里填入7，计算“298÷37”这题，你是如何调商的？ 如果商较大、要调小，如果商较小、要调大。 2、请你把 1、 3、4，填在□98÷39的方框里组成算式。先说一说