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谈吃苦议论文阅读答案谈吃苦阅读答案 吃苦，是一种资本。 只是在影片里见过那被击倒的拳手，他躺在地上喘着粗气，浑 身伤痕累累，嘴角还淌着血，却没有一个人给他送花， 给他鼓掌； 只是在旅途中看过那赤脚的纤夫，喊着震天动地的号子， 弯腰垂首 将沉重的纤绳勒进隆起的胸肌 你充其量是个旁观者。 没有经历挨饿的历史，你便不知道一粒米的可贵，不知道那些 被太阳晒黑了皮肤的耕种者的可敬， 当然更无从感受饿得头昏眼花 或者伸手乞讨的可悲和可怕。 终日打着饱嗝的人除了需要一两根牙 签剔牙齿，爱心和同情对他们都是多余的东西。 你没有受过寒流的抽打，你的血液里，你的骨髓中就不能孕育 出抗争的细胞。你必然十分脆弱，容易发抖，容易胆寒， 周身缺少 足够的热流和火焰，靠什么温暖爱人冻僵的脸庞和手指？ 没有尝过寄人篱下的滋味，听不到凉语，看不到冷脸，过多的 奉承让你长出发育不全的性格。突然有一天， 你背靠的大树倒下， 你开始失宠，在坑坑洼洼的路上， 你绝对不如别人那样行走自如。 苦，可以折磨人，也可以锻炼人。蜜，可以养人，也可以害人。 这个道理，近期报上刊载的两篇文章可以佐证。 中国青年报 驻宁记者在盛夏满含深情地写下一篇报道： “火 炉南京”：栖身墙下啥滋味 ，文中描述了那些进城打工的农民在蚊 虫的叮咬和暑热的炽烤中，夜宿墙下、桥下、 树下的艰辛，而农民 却说：“日子过得比家好。 ” 新民晚报 报道，上海一个年仅 18 岁的姑娘陈琳琳，因“考后 感到一点信心也没有”，虽然考分超过高校录取线 7 分，却在成绩单 发下的前一天悬梁自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝， 一直 泡在蜜罐子里长大。蜜喝多了，竟会这般神经兮兮， 这般脆弱。 聪明的日本人在高度发展的物质文明面前， 已经洞察了这 种病变。据说，为了保存父辈创业的秉性， 不少学校特地设立劳动 场所，让孩子使用锉刀、榔头，目的是学会吃苦。 相比之下，我们这一代过于娇嫩了。我们怕风怕雨， 怕冷 怕热，怕打怕骂，怕受刺激 真可怜啊！ 我曾在下班路上看到，有个弹棉花的乡下人家， 一个瘦弱 的婴儿在母亲背上睡了，两根布带拴住他的身体， 他的小头额像被 吹倒的麦穗儿在母亲背上晃呀晃呀，我真替他捏把汗。 可没几天竟 见他下地跑呀跑呀，一双眼睛很亮很亮，证明他有极强的生命力。 吃苦，会让人的生命力更加强健。 还是狠狠心把自己推到大自然和社会中去吧， 在成长的季 节，吃苦经历是你成长的养分。 以后你就会知道这种养分的价值无 穷。 、本文 (2) (6) 段作为 “吃苦 ”的例证主要有哪些？每条概括不 超过四个字。 拳击手被击倒 (2) (3) (4) 、第 (8) 段事例所要证明的观点是： 第 (9) 段事例所要证明的观点是： 、第 (10) 段中加点词语 “这种病变 ”指什么？ ( 用原文回答 ) 答： 4 本文多处运用了对比，试简要说明运用对比的段落及内容。 例(1)第4段饥饿的人与打着饱嗝的人对比 5、第14段中加点的词语 成长的季节”应作何理解？ 养分 一词与前面哪一个词相呼应？ TOC \o 1-5 \h \z 6、 文章运用的论证方法主要是 和 。 7、 文章的中心论点是 证明中心论点的三个分论点依次是：1 ；2 ；3 。 答案： 1、(2)纤夫拉纤(3)挨饿 受冻(4)寄人篱下2、苦， 可 以折磨人，也可以锻炼人 蜜，可以养人，也可以害人 3、 蜜 喝多了，竟会这般神经兮兮，这般脆弱 4、 (2)第8段农民不 怕苦和第9段一些家庭条件优越的子女经不起挫折对比 （3）第 10段日本人让子女学会吃苦和第11段我国青少年过于娇嫩作对 比 （4）第12段乡下人的生存环境恶劣和生命力级强对比 5、 青少年时期（或人的成长的阶段） 资本 6、事实论证 对比论 证 7、吃苦经历是你成长的养分。 （1）吃苦是一种资本 （2） 苦，可以折磨人，也可以磨炼人；蜜，可以养人，也可以害人 （3）吃苦，会让人的生命力更加强健