语言表演自我介绍教案.docxVIP

语言表演自我介绍教案 【篇一：幼儿语言表演课教案系列分享】 一、 游戏《自我介绍》 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、 游戏《谁最棒》 要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。 目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。 三、 游戏《我是小记者》 要求：小朋友2人一组，互相釆访，询问对方的爱好、学习和生活。 目的：训练小朋友的交流智能。 四、 站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。 五、故事《金蛋》 六、七、 六、 七、 八、 游戏《吹纸条》气息训练 游戏《疯狂的硬币》面部训练 课前游戏^手指操 站姿训练： 学习目的：训移小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔， 形象端庄。 三、正音训练：双唇音 1=1匚发音方ii： b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴， 然后口腔中蓄气，突然把双唇打开一b,这时双唇用力，嘴巴张开张 大。 1=1 2、语音朗读： 巴杯班奔边不必北边宝贝奔波 四、唇部操： |=1＞第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发P音, 注意唇部必须用力 |= 2、第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴 角两边伸展。 五、绕口令：《猫鼻子》 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子 黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。 六、朗读训练：《小鸭子》 小鸭子，昂着脖，囁里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹, 一路歌。 七、自信心训练 一、表情游戏 4、讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。 2、害怕和不安的表情：你遇到了一只凶狠大大灰狼。 二、正音训练 1＞故事引入《银蛋》 2、 双唇音p的正音训练： 趴排旁片评批评婆婆乒乓品牌 3、 游戏《淘气的小嘴巴》 学习提示：这个游戏，釆用了唇部操的-绕，让孩子们的小嘴巴更加 的灵活有力，空腔打开。同时也复习了唇部操里的第一节和第二节, 让孩子们对唇部操有了 一个整体的认识o 4、绕口令《八百标兵》 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮 兵炮。 5、 气息游戏：开火车 辜习箱示：气息游戏是语言表演学习的关键，气息是支持我们说话 的是否有力的标准，所谓中气十足，就是要训练气息，一些演员歌 唱家都是用气息来支持他们的语言的。 6、 朗读练习. 爪山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃草来边唱歌。 第四课《会叫的鞋子》 一、上节复习：《八百标兵》、《小山羊》 游戏：《炮兵和标兵》:操作规则：发给小朋友每人2张纸，- 整揉成纸团，一张跌成纸棍，让纸团，小朋友分成排，让小朋友的 用嘴把纸团吹响纸棍，看看哪一组获得整理。 2、角色模仿：想象你是一只什么样的羊。（展示不同羊群的图片） 二、新课： 气息训练：数葫芦 1=12、双唇音训练m： 1=1 发音要领：双唇逼近，软腭下降，气流从鼻孔里面流出，发音比较 响亮。 hV4l=i1 hV4 l=i 2绕口令练习：《妈妈骑马》。 妈妈骑马，马慢妈妈骂马；妞妞轰牛，牛拧妞妞拧牛；姥姥喝酪酪落 姥姥捞酪，舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。 3游戏^《老狼几点钟》。 4儿歌朗读：《捉迷藏》。 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸 到小乌龟，大伙儿笑呵呵。 5动画赏析《葫芦娃》。 6家庭作业：儿歌《会叫的鞋子》。 第五课《会叫的鞋子》（下） 1游戏《老狼几点钟》。 2模仿训练；。本环节是无实物表演，训练孩子们的想象能力与模仿 能力，也能提升孩子的空间能力。 a:骑马： 学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。 b：斗牛： 学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着 应对，或者自己发明办法去处理。 3游戏：丢手绢。 4儿歌复习《捉迷藏》。 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸 到小乌龟，大伙儿笑呵呵。 5说话训练：我做喜欢的一双鞋子。 6儿歌表演《会叫的鞋子》。 我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面 【篇二：快乐语言表演教学教案】 《当警察》 活动目标： 活动准备：小狗熊头饰 活动过程：一、考考你 提问小朋友、小鱼、蚯蚓、小鸟儿、老鼠这些小动物生活在什么地 方？ 二、 故事《小狗熊当警察》 提问幼儿故事中都出现了哪些小动物？小狗熊这个警察当的好么？ 为什么？ 三、 儿歌《小狗熊当警察》 1小动物的代表动作给表演出来。 2 3表现比较好的几名小朋友上台来带领大家一起进行表演。4、这些 表演动作中，想象力，可改变一些动物的造型等。 动作，儿歌自然结束。 备注： ■ I” ■ 要是蚯蚓犯了罪7’ 放到坑里活埋它。” 杠要是小鸟犯了罪 “抛到空中摔死它。” “要是老鼠犯了罪？ 塞到洞里憋死它。 警长听了哈哈笑：