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论文摘要 本文通过社会心理学理论， 从“挫折 ——侵犯” 、“学习 ——摹仿” 视角深入分析了青 少年犯罪的原因， 并针对社会主义市场经济条件下， 青少年犯罪的特点， 提出了有针对性的 预防措施。 关键词 社会心理学 青少年犯罪 预防措施 青少年犯罪研究可以说是一个古老的课题， 自从人类进入阶级社会， 就出现了犯罪现象， 由 于犯罪是侵犯社会的行为，这就迫使人们不得不去探求犯罪产生的原因和防止犯罪的对策。 本文结合当今的社会主义市场经济转轨变型时期的特点， 从社会心理学角度， 探讨有关青少 年犯罪的原因及其对策。 一、关于青少年犯罪原因的理论 关于犯罪原因的探索有种种假说， 如：C 龙脖罗梭为代表的犯罪人类学说认为， 犯罪是 与生俱来的身体构造方面的特征（如头盖骨异常，前额扁平，颧骨特别突出等） ，必须会走 上犯罪道路， （本身没有实际科学价值，但对犯罪者进行研究的方向却被继承了下来，形成 了二十世纪以来以伦兹 .克雷奇默尔为代表的犯罪）该学说还认为犯罪是行为人实施犯罪前 所形成的性格， 对外部刺激的反应， 而性格的形成则是个人素质与环境相互作用的过程。 关 于犯罪学研究的第三种学说是犯罪心理学说，其代表人物是奥地利精神分析学家 S 弗洛伊 德，他认为人的个性或人格是由“本我” 、“自我”、“超我”三部分形成的。 “本我”是与生 倶来的，是潜意识的结构部分，由先天的本能、基本欲望所组成，是同肉体紧密联系。 “自 我”处在本我和超我之间，它和本我不同，是根据外部世界的需要来活动的， “超我”就是 “道德化了的自我” ，它倾向于抑制本能活动，本能和欲望强烈地冲动着，希望能很快地得 到满足，急切地寻求出路，而唯一的出路，就是通过自我，可以认为，当“自我”要求获得 本能的满足， 而又不能按照 “超我”所要求的， 能为人们所接受的方式实现时， 一任 “自我” 自由发泄，自然易于构成满足已欲而侵他人的犯罪行为。从这种理论推论，为了消除犯罪， 必须建立人人平等的社会， 一任自我自由发展， 建立刑罚只能助长犯罪， 其局限性显而易见。 以上是犯罪学研究过程中形成的不同学说。 这些学说， 在它们的创始人之后， 都有很大 发展。 对犯罪问题， 多种学科从不同角度，运用不同理论和方法进行共同研究，这无疑会促 进犯罪研究的深入发展， 是一种很好的现象， 但是尽管如此， 由于犯罪问题是一种相当复杂 的社会现象和心理作用，是涉及到生活领域、经济领域或管理领域的“症候群” ，对犯罪原 因的探索是一项很复杂的任务，也是一个浩繁的课体。 社会心理学关于犯罪原因的理论在借鉴以上学说的基础上，指其原因主要以下几种： （一）挫折——侵犯理论。这一理论认为，当个人动机行为受到挫折时，攻击与侵犯就 成为一种原始而普遍的反应。 在弗洛伊德的早期著作中， 认为人类的基本欲望是寻求快乐与 逃避痛苦。当这种趋乐避苦的欲望被阻碍时，心理上就产生挫折感，而产生一种攻击行为， 轻者如嘲笑、讽刺、斥责、重者则打斗、毁伤或者杀害使其受到挫折对象 ;有时侵犯攻击的 反应是内在行为——用幻想、 投射或退缩等自我攻击的方式来代替， 该理论的核心就是人的 不良心理是导致犯罪发生的重要原因。 犯罪的道路。 其三、 目前我国的家庭多为独生子女，当一个孩