Z3040型摇臂钻床主轴变速箱设计.docVIP

PAGE 5 PAGE 1 宁常州工学院 课程设计说明书 Z3040型摇臂钻床主轴变速箱设计 所在学院 专 业 班 级 姓 名 学 号 指导老师 年 月 日 课程设计（论文） PAGE 2 摘 要 本设计着重研究Z3040型摇臂钻床主轴变速箱的设计步骤和设计方法，根据已确定的运动参数以主速箱展开图的总中心距最小为目标，拟定变速系统的变速方案，以获得最优方案以及较高的设计效率。在机床主传动系统中，为减少齿轮数目，简化结构，缩短轴向尺寸，用齿轮齿数的设计方法是试算，凑算法，计算麻烦且不易找出合理的设计方案。本文通过对主传动系统中三联滑移齿轮传动特点的分析与研究，绘制零件工作图与主轴箱展开图及剖视图。 关键词： 分级变速；传动系统设计,传动副，结构网，结构式，齿轮模数，传动比 全套图 纸加扣 3346389411或3012250582 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘 要 2 目 录 3 第1章 绪论 4 1.1 课程设计的目的 4 1.2课程设计的内容 4 1.2.1 理论分析与设计计算 4 1.2.2 图样技术设计 4 1.2.3编制技术文件 4 1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 4 1.3.1课程设计题目和主要技术参数 4 1.3.2技术要求 5 第2章 运动设计 6 2.1主电机的选定 6 2.2转速图的拟定 6 2.3齿轮的确定 10 2.4齿轮的布置 13 第3章 传动件的估算与验算 14 3.1传动轴的估算和验算 14 3.2齿轮模数的估算和计算 17 3.3轴承选择 19 第4章 校核 21 4.1 轴的校核 21 4.2 轴承寿命校核 23 第5章 结构设计及说明 24 5.1 结构设计的内容、技术要求和方案 24 5.2 展开图及其布置 24 结 论 26 参考文献 27 致 谢 28 第1章 绪论 1.1 课程设计的目的 课程设计是在学完本课程后，进行一次学习设计的综合性练习。通过课程设计，使学生能够运用所学过的基础课、技术基础课和专业课的有关理论知识，及生产实习等实践技能，达到巩固、加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计，分析比较机械系统中的某些典型机构，进行选择和改进；结合结构设计，进行设计计算并编写技术文件；完成系统主传动设计，达到学习设计步骤和方法的目的。通过设计，掌握查阅相关工程设计手册、设计标准和资料的方法，达到积累设计知识和设计技巧，提高学生设计能力的目的。通过设计，使学生获得机械系统基本设计技能的训练，提高分析和解决工程技术问题的能力，并为进行机械系统设计创造一定的条件。 1.2课程设计的内容 课程设计内容由理论分析与设计计算、图样技术设计和技术文件编制三部分组成。 1.2.1 理论分析与设计计算 （1）机械系统的方案设计。设计方案的分析，最佳功能原理方案的确定。 （2）根据总体设计参数，进行传动系统运动设计和计算。 （3）根据设计方案和零部件选择情况，进行有关动力计算和校核。 1.2.2 图样技术设计 （1）选择系统中的主要机件。 （2）工程技术图样的设计与绘制。 1.2.3编制技术文件 （1）对于课程设计内容进行自我经济技术评价。 （2）编制设计计算说明书。 1.3 课程设计题目、主要技术参数和技术要求 1.3.1课程设计题目和主要技术参数 技术参数： 1.3.2技术要求 （1）利用电动机完成换向和制动。 （2）各滑移齿轮块采用单独操纵机构。 （3）进给传动系统采用单独电动机驱动。 第2章 运动设计 2.1主电机的选定 由总体设计方案可知：Z3040钻床的总功率为4kW,转速为1440 r/min，根据机械设计手选取电机为Y112M-4. 2.2转速图的拟定 拟定立式钻床的主传动系统的转速图，由总体设计方按可知：主轴的转速范围为31.5～1400 r/min，异步电动机的转速为1440 r/min。 选定公比 中型通用机床，常用的公比为1.26或1.41，考虑到适当减小本钻床的相对速度损失，选定=1.41。 ,取Z=12 按标准转速数列为：31.5，45，63，90，125，180，1250，355，500，710，1000，1400r/min。 选择结构式 1）确定变速组的数目和各变速组中传动副的数目 大多数的机床广泛应用滑移齿轮的变速方式，为了满足结构设计和操纵方便的要求，通常采用双联或三联滑移齿轮。该机床的变速范围较大，必须经过较长的传动链减速才能把电动机