七级语文风筝优秀课件.ppt

为什么说不许弟弟 放风筝是“对于精 神的虐杀”？ “ 游戏是儿童最正当的行为， 玩具是儿童的天使”，游戏 实在出于儿童天性，游戏使 儿童活泼、健康、聪明。因 此不准游戏，无异于虐杀儿 童天性。 鲁迅对自己错误 的态度与一般人 有什么不同？ 鲁迅先生严于解剖自 己，有自省精神。 当时“我”的 做法、态度 二十年后“我” 的做法、态度 及转变原因 你的评价 对于小兄弟 做风筝 当时小兄弟的 态度 二十年后小兄 弟的态度 你的评价 对于“我” 毁风筝 对比阅读： 喜欢、精 心制作 负疚感深重 嫌恶、无情 撕毁 全然忘却 勇于自省， 严于解剖 自己 逆来顺受 麻木懦弱 讨 论 本文的主题思 想是什么？ 对象 比较点 弟弟 “ 我” 平时对风筝的 态度 “ 我”发现弟弟 偷做风筝时 结果 张着小嘴、呆看、 惊呼、跳跃 笑柄、可鄙 惊惶、失了 色瑟缩着 愤怒、折断掷、 踏 傲然走出 绝望地站 在小屋里 “ 我”和弟弟对 于放风筝的观 点有何不同？ 我 弟弟 风筝 嫌恶 喜爱 4 、体会第四段“我”的动作的词语，说说它们 的表达效果。 一连串的动词，十分具 体的表现了我的盛怒和 狂暴。 5 、 “我”的骄傲是否维持下去呢？当 “我”看到一本外国的讲论儿童的书， 为什么说是“不幸”？ “ 我”的骄傲没有维持下去。 “我”一向以为管弟弟管得对，现 在见到书上的道理，心情一下子沉重起 来，受到惩罚了，