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亲子共读话感想 “妈妈，夏洛，快来看夏洛” 我正在厨房里做饭，听到孩子的喊声甚是奇怪。《夏洛的网》这本童话昨天不就读完了吗？况且，大白天的读《夏洛的网》也不符合我和儿子的读书习惯。我给儿子读书的时间都是安排在睡前的20分钟左右。 FILENAME 大桐堡小学亲子共读3 “妈妈，快来看，快来，夏洛” 我更是纳闷了，想到这儿，我放下手里的活，走到阳台上。只见儿子趴在地上，兴奋的涨红了脸，激动的朝着地上大喊“夏洛，夏洛，和我玩玩吧，我终于看到你了”。我循着他的声音看去，原来地上有一只灰色的小蜘蛛，在儿子的叫喊声和追逐下，正惊慌失措的乱跑呢！ 看到儿子的表现，我所有的疑惑都烟消云散了，剩下的只有会心的一笑。 亲子共读的活动在授田英才学园轰轰烈烈地进行着的时候，我也不敢怠慢，每晚回家临睡之前，都会为儿子读上一两个故事。不到两个月的时间，我们就读完了《尼尔斯骑鹅旅行记》，《木偶奇遇记》,《夏洛的网》，现在我们正在读《绿野仙踪》。每晚，儿子都会在我读书声中安静的入睡。可想而知，孩子在听着童话，听着故事长大的过程中，他的精神世界是多么的丰富多彩！他的心中会产生多少奇妙的想法呢？ 这次活动的开展，从我个人角度讲，受益匪浅。整个学校的老师和学生，从这次有意义的活动中收获一定更多吧！读书可以丰富一个人的内涵，洗涤一个人的心灵，哪怕是一本童书！ 亲子共读有感 工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由”就完全放弃了。近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的良苦用心，同时让我重新享受儿童般的快乐。 在开始的时候，可能我们认为作为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意味着什么，其实，这是一个非常重要的因素。孩子的兴趣及对书籍的喜爱，始终离不开父母的引导与帮助，要培养孩子对读书的兴趣，做父母的只有挤出时间，静下心来，与孩子一起读书。同时，父母也在“陪读”过程中进一步充实了自己。父母的言传身教，加上书籍上的道理，可以让孩子正确地进入到成长的过程当中，懂得取舍之道，明白友善与关心的坚持，在人生的长河里，会带来不可或缺的动力，从而知书达理，明理重教，从小就培养孩子对知识的热爱，对文化的向往，对人生许多道理的初步掌握，从而帮助孩子开始扎实的人生之旅，加强孩子从小坚持原则，乐观开朗，尊师重教的良好精神风貌。 现在的孩子是幸福的，衣食住行且不说，单是各种各样的书籍就令人眼花缭乱。一句名言讲：“一个家庭没有书籍，如同一个房间没有窗户。”书是一个家庭的骨骼、灵魂和血液，有书的家庭才生气勃勃、充满希望。置身于一个没有一本书的家庭，居室再豪华、再现代，莫若走进一个没有一朵花的花园，不过投入一片没有一只鸟的树林，犹如仰望一片没有一颗星星的夜空，是激不起涟漪，荡不起激情的。 读书，伴随女儿成长。 家庭教育的方法 做家教指导工作的同志，常常要回答家长提出的这些问题： 　　“我的孩子学习成绩总上不去，您看有什么好的方法使他迅速提高学习成绩？” 　　“我的孩子特别贪玩儿，就是不爱学习，您看用什么办法改变他贪玩儿的毛病，把心收到学习上来？” 　　“我的孩子经常偷拿家里的钱，您看怎么办？” 　　“我的孩子胆子特别小，您看怎么办？” 　　家教专家总要向家长追问一些情况，做出判断，然后给家长提出几条具体措施建议。家长回去照着专家的意见做了，有的见了效果，有的不见起色。这是为什么？ 　　教育是很“活”的社会现象，是在“活”的人对“活”的人之间进行的。每个家庭、每位家长、每个孩子千差万别，再好的教育方法也难家家适用。 　　家庭教育水平的高低，决定于三个层面的问题：首先是家长的教育思想、教育观念；其次是家长对家庭教育规律、原则的把握；再次是符合实际的科学的教育方法。也就是说，好的教育方法来自于教育规律与实际的结合，来自于有正确的教育思想作指导。 　　如果家长在面对教育孩子的具体问题时，能这样去思考：我以前的教育方法是不是符合教育规律？怎样做才能符合规律？我的教育思想有没有问题？就进入了一个较高的境界。然而家长在这样思考时，必须要有一种参照才可能做出判断，理出头绪。这种参照，就是家教科学知识。因此，家长必须认真学习，要有自觉的学习意识。 　　家长学习家教科学知识的途径很多： 　　通过家长学校学习。全国的家长学校越来越普及了，每一位家长都应积极参加听课，做家长学校的好学生。听课时，要带笔记本，尽量记录重要内容。回来要重新看看，变成自己的知识。 　　通过广播、电视学习。现在，各省、市、地区的广播电台和电视台都开办了家庭教育专题节目，家长要认真收听、收看。有的电台还设听众热线，家长可以向专家咨询。 　　通过报刊、书籍学习。