人教版数学八年级下册第十六章二次根式 复习课件(共17张PPT).pptVIP

第十六章《二次根式》小结与复习 知识结构图 化简与运算 加减法 乘除法 混合运算 二次根式 1.什么是二次根式？二次根式有意义的条件是什么？ 2.二次根式运算的结果必须是最简二次根式.什么是最简二次根式？试举两例. 3.二次根式的乘、除法法则是什么？ 回顾与思考 4.积的算术平方根、商的算术平方根等于什么？ 5.怎样进行二次根式的加减法？ 6.怎样进行二次根式的混合运算？ 回顾与思考 1 已知式子 有意义，求 的值. 解：依题意，得-(x+5)2≥0， ∴(x+5)2≤0 ， ∴x=-5. = 二、举一反三 2 . 计算： 解： 二、举一反三 3.化简： Zx```xk 解： 二、举一反三 4 .计算： 二、举一反三 解： 二、举一反三 5 .已知a,b,c为△ABC的三边长， 化简： . 解：因为a,b,c为△ABC的三边长，所以a+b＞c， b+c＞a. =︱a+b-c︱+︱a-b-c︱ = a+b-c-（a-b-c） = a+b-c-a+b+c =2b. 二、举一反三 1．x是什么值时，下列各式在实数范围内有意义？ 2．把下列各式化成最简二次根式： 三、趁热打铁 3.计算 4.已知m，n为实数，且满足 ， 求 的值 1．选择题： (1) ，的取值范围是（ ） 　　A．a≤2　　B．a≥2 　　C．a≠2　　D．a＜2 四、融会贯通 　 　A．x+2 　B．-x-2 C．-x+2　　D．x-2 (2) 时， 等于（ ） A．2x 　　B．2a C．-2x　　D．-2a （3）化简 等于（ ） 　 　 　　 　 （4）把根号外面的因式移入根号内， （ ） 　 　　 （5）若 ，则 等于（ ） 2．填空题： （1）若 有意义，则 的取值范围是_____ （2）若 ，则 的取值范围是______ （3）化简 _____ 　　 　　 (4)若 与 是同类最简二次根式，则n=__，m=____ (5)化简 _____ (6)若 ，则 _____ (7)若 ，则 =____ （8）若 ，则 = （9）若化简 = 3.求 的值 4．计算： 　　 　　 1．本节课复习的六个基本问题是“二次根式”这一章的主要基础知识，同学们要深刻理解并牢固掌握． 课堂小结 2．在二次根式的化简、计算及求值的过程中，应注意利用题中使二次根式有意义的条件(或题中的隐含条件)，即被开方数为非负数，以确定被开方数中的字母或式子的取值范围． 3．运用二次根式的四个基本性质进行二次根式的运算时，一定要注意每一个性质中字母的取值范围． 4．通过例题的讨论，要学会综合、灵活运用二次根式的意义、基本性质和法则解答有关含二次根式的式子的化简、计算及求值等问题．