1.2.4绝对值-吉林省伊通满族自治县第九中学校七年级数学上册课件(共18张PPT).pptVIP

九年制义务教育教科书 初中数学 * * * * * a -a 相反数 复 习： 什么是数轴？ 数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线 0 1 2 -1 -2 什么是相反数？ 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 规定：0的相反数是0。 数轴的三要素 两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处. 思考：它们行驶的路线相同吗？它们行驶路程的远近相同吗？ 路线不相同，因为方向不同. 远近相同, 如图示, 即线段OA的长度等于OB的长度 O B A 0 10 －10 10 10 思考 一般地 , 数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|. 例如，A, B两点分别表示10和－10，它们与原点的距离都是10个单位的长度，所以10和－10的绝对值都是10，即|10|＝10，|－10|＝10，显然|0|＝0. 这里的数a可以是正数、负数和0 0 10 －10 概念 A B 绝对值的几何意义 巩固练习 根据绝对值的定义，求下列各数的 绝对值. +4、-3、-2、0、 填空: （1）|3|＝______；（2）|1.5|＝______； （3）|－3|＝______；(4)|-1.5|=______； （5）|0|=_____． 解决这些问题后，你能得到什么结论？ 探索下列问题 3 1.5 3 1.5 0 由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是___________；一个负数的绝对值是它的__________________；0的绝对值是_______. （1）当a是正数时，|a|=____________ （2）当a是负数时，|a|=____________ （3）当a是0时，|a|=____________ 它本身 相反数 0 a －a 0 绝对值的代数意义 你可以给 a 取些具体数值检验你填写的结果是否正确. 6， －8， －3.9 ， ， ， 100， 0 1. 写出下列各数的绝对值： |6|=6 |－8|=8 |－3.9|=3.9 |100|=100 |0|=0 解： 练习 2. 判断下列说法是否正确 （1）符号相反的数互为相反数； （ ） （4）当a≠0时，∣a∣总是大于0. （ ） （2）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右 ； （ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远； （ ） × √ × √ 练习 3. 判断下列各式是否正确： （1）∣5∣= ∣-5∣； （2）- ∣5∣= ∣-5∣； （3）-5= ∣-5∣. √ × × 求下列各组相反数的绝对值。 (1)9,-9;(2)0.6,-0.6;(3) 解: （1）|9|=9 | -9 |= 9 （2）|0.6|=0.6 |-0.6|=0.8 | |= |- |= （3） 例1. 互为相反数的两个数的绝对值有什么关系? 0 -4 -3 -2 -1 3 2 1 原点 -3到原点的距离是3 +3到原点的距离是3 互为相反数的两个数的绝对值相等. (1)绝对值是3的数有几个？ 各是什么？ (2)绝对值是0的数有几个？它是什么？ (3)是否存在绝对值是－2的数？若存在，请说出来？ 想一想： 九年制义务教育教科书 初中数学 * * * * *