人教版高中物理必修1《生实验》优质课课件_24.pptVIP

第一章　运动的描述 第4节 实验：用打点计时器测速度 人教版必修一 【教学目标】 1、了解打点计时器的结构及功能 2、掌握使用打点计时器的基本操作和方法 3、初步学会处理纸带上信息的方法，并能测速度 4、学会建立V——t图像 今天的计时方法既有钟表等一般的计时器，又有精确度极高的光电计时器，在实验室中我们常用的是打点计时器，分为电磁打点计时器和电火花计时器，那么它们的工作原理、构造及使用是怎样的呢？ 一、电磁打点计时器 二、电火花计时器 两种计时器的比较： 电磁打点计时器 电火花计时器 电源性质 6V以下交流电源 220V交流电源 打点频率 打点时间间隔0.02s，频率50Hz 打点时间间隔0.02s，频率50Hz 打点方式 振针通过复写纸在纸带上打点 电火花放电使墨粉在纸带上成点 阻力来源 纸带与限位孔、限位盘的摩擦；振针与纸带打点接触时的摩擦 纸带与限位孔、限位盘的摩擦 电火花计时器比电磁打点计时器更精确 练习使用打点计时器 1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 2、纸带的简单处理 ——测平均速度 （1）需测量的量：位移△x 、时间△t （2）关系式： v=Δx/Δt △t ＝？ △x ＝？ 疏密与速度的关系 如何测出E点的瞬时速度？ D F D F D F 原则：准确性 可行性 0 1 2 3 △x0 △x1 △x2 △x3 用打点计时器测量瞬时速度 初识制表 n 0 1 2 3 4 △x（m） △ t （s） v（m/s） 用图象表示速度 1、图象特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤: （1）描点 （2）作图 （3）拟合 某同学手拉纸带运动的v-t图象 １描点 ２作图 ３拟合 课堂练习 1、对纸带上的点迹说法正确的是？ 　 A 点迹记录了物体运动的时间。 　 B 点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 　 C 点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。 　 D 点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位 移 (ABD) 2、打出的点迹不够清晰的原因可能是？ A 电源电压偏低 B 永磁体磁性不足 C 振针位置过高 D 复写纸陈旧 E 振动片不在永磁体的中央 (ABCDE) 3、安装和使用电火花计时器： 使用电火花打点计时器分析物体运动情况时，在如下步骤中，正确的排列顺序为________． A．把电火花计时器固定在木板上 B．安放纸带 C．用手水平拉动纸带 D．接通220 V交流电源 E．按下脉冲输出开关，进行打点 F. 打点完毕立即关闭电源 4.如图所示的是运动物体拖动纸带时打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点的时间间隔为0.1 s，试求AC点间的平均速度为 m/s，打点计时器打下B、C各点时的瞬时速度vB＝________m/s，vC＝________m/s。（结果小数点后保留两位） （2）计时点：在纸带上打出的每个实际点迹。两个相邻计时点的时间间隔为 s。 计数点：测量时从计时点中按一定的标准选出的点。通常为了便于计算，每隔4个点选一个计数点，或者每5个点选一个计数点，两个相邻计数点的时间间隔为 s。 5、用v-t图象研究物体的运动 以 为横轴， 为纵轴，建立直角坐标系，根据测出的各时刻的瞬时速度值，用 法在坐标系中描出各个点，再用 将各点连接起来，就得到一条能反映速度随时间变化关系的图象，即v-t图象。 如图为某质点做直线运动的v－t图象，据此可知以下说法正确的是(　　) A．质点始终向同一方向运动 B．在运动过程中，质点运动方向发生变化 C．前2 s内做加速直线运动 D．后2 s内做减速直线运动