荷塘月色作业.pptVIP

* 荷塘月色 ——朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898年生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。 　　上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。 　　1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 细细听~ 蓊蓊郁郁 脉脉 倩影 妖童媛女 敛裾 鹢首徐回 （wěngwěng ） （mòmò） （qiàn） （yuàn） （jū） （yì） 袅娜： 田田： 妖童媛女： 鹢首徐回， 兼传羽杯： 敛裾： 柔美的样子 形容荷叶相连的样子。古乐府《江南曲》中有“莲叶何田田”的句子。 艳丽的少年和美貌的少女，妖，艳丽。媛，美女。 船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。鹢首，古时画鹢于船头，所以把船头叫鹢首。鹢，水鸟。徐，慢慢地。回，转。兼，指双方。羽杯，酒器，雀形，有头尾羽翼。 这里是提衣裳的意思。裾，衣襟 小煤屑路 荷塘 月色 荷塘四周 荷花，荷叶，荷香流水 树、山、路灯、蛙、蝉 树影 家门 《荷塘月色》 《荷塘月色》写于１９２７年７月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 寓情于景，顾名思义，就是指人的思想感情相融于外界的人事景物，达到天人合一，情景交融的境界。 寓情于景： 这几天心里颇不宁静 *今晚却很好虽然月光也还是淡淡的 *像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以像，什么都可以不想，便觉是个自由人。 *白天一点要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了 这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没用。 那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节 这真是有趣的事， 可惜我们现在早已无福消受了 这令我到底惦着江南了。 颇不宁静 淡淡的喜悦 淡淡的忧伤 忧伤不宁静 图示 淡淡的喜悦 淡淡的喜悦 淡淡的忧伤 不宁静 淡淡的喜悦 淡淡的忧伤 2，联系我们这节课讲的一明一暗两条线索，结合全文的主要表现手法，体会文章的回环婉曲之美。 1，为什么作者突然说:‘‘这令我到底惦着江南” 采莲赋 西洲曲 译文 江南 《采莲赋》的译文：漂亮的少年、美貌的少女，心心相印摇着小船一起采莲去。船儿的船头来回转着，年轻的少年人交杯频递笑把爱情传。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍才分开。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。走走停停，情意绵绵难分割，依依恋恋把头回。春末夏初好季节啊，叶儿正嫩花儿才开。撩水逗乐笑微微，却怕水珠溅身弄湿衣。忽然又觉船儿斜，急忙收起绫罗裙。 返回 全文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”收尾，构成了一个环形。全文的写景过程都是随着作者的脚步和移动逐步深化的。写景的同时，作者的感情也发生了一波三折的变化，从颇不宁静到淡淡的喜悦、淡淡的忧伤，又转为淡淡的喜悦、淡淡的忧伤，最终又回到看不平静。两条线索不是相互对立的，而是交织在一起的。情中有景，景中有情。形成了回环曲折之美。 *