初中送教上门实施方案.pdfVIP

初中残疾儿童送教上门实施方案 为 深 入 贯 彻 落 实 国 家 和 省 《特 殊 教 育 提 升 计 划 （2014-2016 年）》，保障重度残疾儿童少年受教育权益， 完善残疾人教育保障体系，现就开展义务教育阶段重度残疾 儿童少年送教上门服务工作提出以下意见。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指 导，牢固树立“以人为本”的教育理念，实施全纳教育，保 障每一名重度残疾儿童少年接受义务教育的权利，提高残疾 儿童少年的教育普及率，让重度残疾儿童少年能够平等地接 受适合其需要和发展的教育，增强残疾儿童少年的认知能力 和生活适应能力，进一步推进残疾人教育事业发展。 二、领导小组及送教教师 组长：刘拴军 副组长 : 王建军 成员：班主任及教研组长 三、服务对象 服务对象 : 具有本地户籍，持有残疾人证，确实不能到 学校接受教育，但基本具有接受教育能力的 6-14 周岁重度 残疾儿童少年。 服务时间 : 每个服务对象每周提供上门教育服务 2 次， 每次 3 个课时，每学期不少于 216 个课时，每课时 1 小时。 服务方式 : 采用个训、小组训练等教育指导方式。 四、服务原则 1、免费教育原则。送教上门服务属残疾儿童少年义务 教育范畴，接受服务的家庭及学生不缴纳任何费用。 2、遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重 发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知与适应生活能力。 3、定期送教原则，根据残疾儿童少年实际情况，确定 学期送教次数，制定服务工作日程表、行事历，开展服务。 4 、采取直按服务与问接服务相结合的原则， “送教上 门” 的教师在做好服务对象教育的同时指导好家长，正确教 育、训练服务对象。 5、个别化教育原则。 根据残疾儿童少年的类型、 需求， 制定个别化教育，建立一人一案。 五、经费保障 送教上门服务、经验交流教师的相关费用按区内出差标 准报销，此费用在学校生均公用金费中列支。 六、实施要求 ( 一) 高度重视，加强领导。开展 “送教上门 ”服务，满 足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾 儿童少年接受义务教育的需要，是落实绵教体函《关于做好 义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门服务工作的 通知》精神要求，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业 发展的一项重要举措。 ( 二) 调查摸底，确定服务对象。为确保 “送教上门 ”工 作的落实，要根据在我区残联部门登记入册的儿童少年名册， 在综合研究 6-14 周岁重度残疾儿童少年人数、残疾类别、 家庭现状的基础上，确定具体对象作为我校 “送教上门 ” 的 实施对象，有计划地开展工作。 ( 三) 提供保障，确保落实，开展 “送教上门 ”是一项长 期的特殊教育工作，学校将针对所确定的服务对象的残疾类 别和家庭情况，确定承担 “送教上门 ”服务的师资、经费等 方面子以政策支持和保障。 ( 四) 加强管理，提高效益。 1. 加强管理和指导。 “送教上门 ”是一项全新的工作， 需要加强管理，及时帮助解决工作中存在的困难和问题。要 建立相关制度，保证 “送教上门 ”服务工作落实到位。 2、保证送教上门服务时间。承担 “送教上门 ”服务的 教师要针对服务对象的残疾