《琵琶行》ppt课件回顾.pptVIP

缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 ——唐宣宗李忱 及（白居易）再来长安，又闻有军使高霞寓者，欲聘倡妓，妓大夸曰：“我诵得白学士《长恨歌》，岂同他哉？”由是增价。 又（余）昨过汉南日，适遇主人集众娱乐，他宾诸妓见仆来，指而相顾曰：此是《秦中吟》、《长恨歌》主耳。 自长安抵江西三四千里，凡乡校、佛寺、逆旅、行舟之中，往往有题仆诗者；士庶、僧徒、孀妇、处女之口，每有咏仆诗者。 白居易 【学习目标】 1、了解白居易及其作品；培养诗歌的诵读能力； 2、整体阅读，结合语境把握诗歌形象及语言的内涵；合作探究琵琶女身世悲凉的根源； 3、鉴赏诗歌中的艺术手法。 4、能背诵整篇课文 作者简介 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。用辞尖锐，主题鲜明。其代表作《秦中吟》十首、《新乐府》五十首影响尤大。 而自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，借口把他贬为江州司马后白居易写了大量的“闲适诗”、“感伤诗”。《琵琶行》就是白居易在元和十年，被贬不到一年的时候写下的一篇“感伤诗”。 《琵琶行》原作《琵琶引》，是一首歌行体的长篇叙事诗。白居易另外还有一篇非常有名的长篇歌行体叫《长恨歌》。歌、行、引，本来是古代诗歌的一种体裁。三种名称不同，其实并没有严格区别。它们的音节和格律都比较自由，所以白居易用这种手法很自如。 1、注音： 钿（diàn ）头银篦( bì ) 水浆迸（bèng ） 湓浦（pǚ ） 铮铮然（zhēng ） 迁谪（zhé ） 贾人（gǚ ）恬然（tián ） 转徙（xǐ ） 幽咽（yè ） 荻花（dí） 捻（niǎn ） 霓裳（ní cháng ） 六幺（yāo ） 虾蟆陵（há ma ） 呕哑嘲哳（ōu ）（yā ）（zhāo ）（zhā ） 红绡（xiāo ） 间关( jiān ) 2、古今异义： ①明年秋 ②因为长句 ③铁骑突出刀枪鸣 ④曲终收拨当心画 ⑤整顿衣裳起敛容 ⑥客去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人归 ⑧呕哑嘲哳难为听 ⑨凄凄不似向前声 古：因此创作；今连词，表示原因或理由。 古：突然，发出；?今：1.鼓出来。2.超过一般的显露出来。3.使超过一般。 古：面容的色泽；今：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应。 古：刚才的；今：表方位。 古：年龄大；今：长兄，长子。 古：整理；今：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。 古：第二年?今：指今年的下一年 古：对着中心；今：注意，留心；指人的胸口部，泛指正中间。 古：难以成为；今：使人为难 3、词类活用： ①闻舟中夜弹琵琶者 ②遂命酒 ③因为长句，歌以赠之 ④商人重利轻别离 4、特殊句式： ①使快弹数曲 ②感斯人言 ④转徙于江湖间 ⑤尝学琵琶于穆、曹二善才 名词作状语 在晚上 名词作动词 摆酒席 名词作动词 作诗 形容词作动词，看重、轻视 省略句 使（之）快弹数曲 被动句 介词结构后置 介词结构后置 《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？ 请同学们用自己的话讲述这个故事 在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的 感情基调。 时间 地点 人物 故事概况 凄切 小序的作用 《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_________________________ ；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“__________________ ___，_________________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣”，___________”作侧面描写。 答案：主人忘归客不发；　东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白； 江州司马青衫湿 诗歌前后贯穿了几处环境描写的文字，分别有什么作用。 ⑴ 篇首的“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”，叙述了江东送客时的环境。秋夜的江水、枫叶、荻花，构成清晰如画的意境，令人顿感秋凉袭身，乐曲传达出诗人凄凉