《孟子·许行》（完整版）.pptVIP

《孟子·许行》 一词多义 特殊句式结构 古今不同用法 《史记》列传曰： 孟轲， 邹人也，受业子思之门人。道既通，游 事齐宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果所 言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦 用商鞅，楚魏用吴起，齐用孙子、田忌。天下 方务于合从连衡，以攻伐为贤。而孟轲乃述唐、 虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章 之徒序诗书，述仲尼之意，作孟子七篇。 一、孟子简介： 孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的主要代 表之一。名轲，邹（今山东邹城市）人。约生 于周烈王四年，约卒于周赧王二十六年。相传 孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔，幼年丧父，家 庭贫困，曾受业于子思的学生。学成以后，以 士的身份游说诸侯，企图推行自己的政治主 张，到过梁国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当 时几个大国都致力于富国强兵，争取通过暴力 的手段实现统一。 孟子的仁政学说被认为是“迂远而阔于事情”，没有得到实行的机会。最后退居讲学，和他的学生一起，“序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。” 在孟子生活的时代，百家争鸣，“杨朱、墨翟之言盈天下”，孟子站在儒家立场加以激烈抨击。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为仅次于孔子的亚圣。 《孟子注疏》十四卷， 汉赵岐注，宋孙奭shì疏。 东汉赵岐《孟子章句》。 今人杨伯峻《孟子译注》（中华书局本）。 朱熹《孟子集注》 黄宗羲《孟子师说》 戴震《孟子字义疏证》 二、讲析课文： （一）释詞： 1．褐，《說文·衣部》：“編枲袜。一曰粗衣。從衣曷聲。” 枲xǐ：大麻的雄株，只开雄花，不结果实，称“枲麻”。 2．氓，《說文·民部》：“氓，民也。”又“民，衆萌也。”二字爲轉注。 3．處，《說文·几部》：“處，止也。得几而止，從几，從夊suī。處或從虍聲。”象人戴虎皮冠依几之形。 4．陶，《說文·阜部》：“再成丘也。在濟陰。匋聲。”後爲地名，今山東定陶。陶器之陶，象人作陶器之形。後陶行匋廢。 5．率，《說文·率部》：“捕鸟毕也。”以網捕鳥亦爲率。張衡《東京賦》：“悉率百禽。”假借爲率領之率。 6．登，《說文·癶部》：“上車也。從癶豆，象登車形。”按另有豋。《說文·豆部》：“禮器也。從廾持肉在豆上。”五穀豐登，當是此豋。 7.冶，《說文·仌部》：“銷也。”8.藝，《說文· 部》：“埶yì，種也。”後作藝。9.難，《說文·鳥部》：“鳥也。”後作難，借作困難之難。10.則，《說文·刀部》：“等畫物也。從刀從貝。”但金文則象以刀刻鼎形。當爲在鼎上刻畫文字，即刑鼎，故有法則義。（或說爲宰之本字——郭沫若） （二）文字方面 1．异体字： “人之有道也，饱食煖衣逸居而无教，则近于禽兽。” 煖——暖，暖和。 2．古今字： “五谷不登，禽兽偪人。” 偪——逼 ，威胁。 “布帛长短同，则贾相若；麻缕丝絮轻重同，则贾相若。” 贾——价，价格。 “昔者，孔子没。”　 没——殁，死。 “子贡反，筑室于场。” 反——返，返回。 “江汉以濯之，秋阳以暴之。” 暴（pù）——曝 ，晒。 3．通假字： “圣人有忧之，使契（xiè）为司徒。” 有——又。 “劳之来之，匡之正之。” 　 来——徕 ，招徕。 “子倍子之师而学之，亦异于曾子也。” 　 “师死而遂倍之。” 　 倍——背 ，背叛。 “皜（hào）皜乎不可尚已！” 尚—上，超过。 已—矣 ，句末语气词。 “或相什伯，或相千万。” 　 伯——佰，百倍。 （三）辨析： 1．“滕君，则诚贤君也；虽然，未闻道也。” 虽然：表让步连词“虽”（相当于现代汉语和连词“虽然”）与代词“然”搭配使用，意为“虽然这样”，其作用相当于表让步复句的一个分句。 2．“以粟易械器者，不为厉陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，岂为厉农夫哉？” 句中“陶冶”指从事陶冶的匠人。 又“且许子何不为陶冶？”句中“陶冶”指陶冶这类工作。 陶冶：词组。陶，烧制陶器。冶，冶炼铁器。可用作名词，指烧制陶器、制作铁器的匠人或工作。 3．“‘百工之事，固不可耕且为也。’‘然则治天下，独可耕且为与？’” 然则：代词“然”与表顺承的连词“则”的搭配使用，“然”承接上文，“则”表示在此情况下据事理应推出的下文。“然则”连用，意为 “这样的话，那么……”。 4．“荡荡乎，民无能名焉！” 荡荡：叠音联绵词，广大辽阔的样子。 5．“巍巍乎，有天下而不与焉！” 巍巍：叠音联绵词，高大的样子。 6．“皜皜乎不可尚已！” 皜皜：叠音